第二学期初三年级工作总结
初三年级在校长室的领导下,在教务处和政教处的关心指导下,在全体初三老师的辛勤努力下,圆满完成了教育教学任务,圆满完成20XX年的中考任务,现将工作总结如下。
1. 以“两个习惯,一个教育”为抓手,继续抓紧抓好“行为习惯和学习习惯”的养成教育和心理健康教育,抓平时,抓细节,重过程,重实效,做到规范、有序、文明、和谐。
2、班主任、任课老师、同心同德,齐抓共管,与班内学生结伴同行,对班级学生的行为习惯、课堂纪律、作业情况,学习成绩牢牢抓在手里,平时常督促,常检查,常交流,使中差学生有了不同程度的改观和进步,真正做到了思想上引导,行为上指导,心理上疏导,学力上辅导。
3、充分发挥年级管委会作用,平时深入班级,深入学生,及时了解学生的思想、学习和生活,以及校外表现,及时与学生交流、沟通和座谈;课间课堂随即抓,发现苗头及时抓。平时加强检查、巡视和督促;年级管理委员会人员配合协作,对卫生、停车、早读、课间文明休息、午自习、自习课、课堂纪律、周周练纪律等情况进行跟踪测评,定期和不定期的检查和抽查,并及时与班主任反馈情况,分析原因,研讨改进措施,将不良行为扼杀在萌芽状态。
4、用好《学生成长录》,严格按照学生处的要求,完成每一次填写,真实而真诚地帮助学生书写成长档案,形成“学校---家庭---社会”三位一体的教育合力;任课教师认真填写学科指导意见,使学生从中受到启发和鼓舞,同时也调动了学生的学习热情。
5.召开家长会,向家长汇报学生在校情况,了解中考信息和中考进程,争得家长的配合、督促和支持,形成教育合力;
6、举行“中考倒记时100天”启动仪式 和“理想教育报告会”,作动员,造声势,鼓干劲促行动。
7、心理健康教育。召开学生大会,请心理专家来校作报告,或心理辅导及咨询让学生具好的心理走进考场,取得优良的成绩。
8、年级内定期不定期地召开班主任会议,布置工作,反馈信息,交流经验,制定策略,使养成教育落到实处,使各项工作有条不紊地开
展,并收到良好的成效。
9、以认真负责的态度,全面客观而公正地为学生写好毕业鉴定,做好综合素质自评、互评、班评及校评工作;
10、做好中考报名信息核对和审查工作,做到准确无误,及时迅速。
11、完成了信息技术、物理化学的实验考查、英语口语考试、体育中考的组织和尽十次的模拟考试工作,并取得了优异的成绩。
12、严格按照上级部门的要求和规定,认真做好推优工作,做到客观、全面、合理,做到公开、公平和公正,并以此激励学生,调动学生学习的积极性。
13、重视考试后的质量分析,做到个人自我分析、以班级任课老师为单位的班级分析、备课组分析和年级分析四级分析,通过分析,找问题,想办法,订措施,明方向,鼓干劲,使教学质量稳中有升。
14、积极而认真地完成各级各部门的教育教学任务,做到教学“六认真”,严格遵守学校的各项规章制度和教育法规,不断提高教学质量和教育教学水平;工作任劳任怨,无私奉献,全体九年级教师起早摸黑,与学生同读。整个年级的教师教育教学工作热情高涨,责任心强,干劲十足,执行力强,效力高,为圆满完成20XX年 的中考任务作出了应有的贡献!
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