镜子随想
镜子,一个冷漠的平面,或摆在梳妆台,或镶在墙上,或装在女子的手袋里,冷静无息,静观尘世沧海桑田。斯揽照人,安然映射。镜子纯粹、精确而客观,它不会因富贵让你容貌姣好,也不会因贫困丑化你容颜。皱纹、雀斑,苍老、忧伤……任何细节镜子都会如实相告,从不相瞒。
也许正因为此,人类才对镜子那么依赖,因而镜子也才开始动容和深刻起来。
女子“对镜贴花环”,纤纤玉指拨发耳际,侧目顾盼,眼眸生辉,几分娇羞几分自恋,心湖一片涟漪,荡出向往,荡出沉醉。
李师师病危揽镜入怀,镜凉如月,留不住昔日繁华青春,瘦竹的手指抹不去眼角的冰凉,没有声音,与镜子里病容黄花对望,心灵深处必定在回映以前的丽质容貌,叹谓似水流年的红颜,此刻镜子照出的是无限感伤,无尽忧虑。
现今各行各业都装有仪容镜,它照出的是自信,是对社会对他人的尊重。校园也是这样,每天上课之前,老师们总要对着仪容镜,很细致地打量着它映射出来的自我,理理本不凌乱的头发,拉拉已经整洁的衣服,咧开嘴,看看牙齿缝里是否还卡有残菜,而后神情焕发、气定神怡走向教室,开始津津授课。
新学期伊始,学校配置了新办公桌,特意给每个教师配了一面方形的小镜子,精致、透明,后面的卡片上写着:“我们幸福,因为我们可以爱更多的孩子。”每次照镜,这句话便会让人顿生母性的心境和情怀,于是,镜中的人便格外真实,格外温存起来,此时的镜子如一泓水,深奥、幽玄,对着它,四目相接,除了完成最基本的外表修整,便开始了心灵的洗涤——
躬耕孩子心田,期待田肥苗壮,心境必然要明亮,乐观,向上,像阳光一般,把鲜嫩的绿叶带给学生,让生命的花朵随同暖阳一起绽放;站在教室的门外,使劲抖抖身子,把所有个人和家庭的烦恼与痛苦统统留下,让浪花般的激情流进课堂,驾驭着蓝天,驾驭着碧海,驾驭着和风细雨,驾驭着美丽人间,让花开在经意和不经意的赞赏里;像深谷中的溪水宁静以至远,在涓涓缓流中经常提醒自己,是人之师表,处处严格要求自己,思想敦厚而超前,在功名、金钱之外行至“曲径通幽处”,听雨打芭蕉,把心交给灵秀的芭蕉叶和快活的雨滴,使生命的价值在那一抹清绿中延续和提升……
以己为镜,在同镜子交流的同时,也用心审视自己,微笑着去面对教育中的困难种种,感受清幽淡雅的幸福,我想这才是学校送镜子给老师的良苦用心吧。
镜子,一个冷漠的平面,摆在老师的桌上美丽生动、悠远旷达。
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