小班科学活动水果教案5篇
教案的编写需要注重培养学生的逻辑思维和表达能力,教案的设计应该充分考虑学生的创业意识和就业能力,下面是本站小编为您分享的小班科学活动水果教案5篇,感谢您的参阅。
小班科学活动水果教案篇1
活动目标:
1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。
2、切成片的水果,并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图,水果图片。
活动过程:
一、猜一猜
1、出示西瓜图。
小朋友你们看,他是谁啊?(西瓜)
对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。
二、认一认
1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图,幼儿根据图片回忆。
三、说一说
1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)
2、大家一起来。
四、尝一尝
1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
小班科学活动水果教案篇2
活动目标:
1.尝试从整体到局部观察常见的水果,提高观察能力。
2.乐于用语言表达自己的观察和发现。
3.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
4.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
活动准备:
1)自制水果的家,拉开式的门;2)用纸盒做成水果的家,里面装入红、黄、绿苹果;3)幼儿操作材料:①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子,放于幼儿身边的桌子上;②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉,多种颜色的底板纸。
活动过程:
捉迷藏 回忆水果意图一:在捉迷藏的游戏中,帮助幼儿回忆常见的水果1、出示一扇门师:今天水果娃娃要和我们捉迷藏,猜猜会有哪些水果宝宝?
(幼儿自由回答)辅助提问:苹果是什么颜色的?香蕉它长得怎么样?
2、打开门让幼儿观看小结:今天有圆圆的苹果,黄黄的生梨,弯弯的香蕉这么多的水果和我们捉迷藏,找影子 感知水果形状意图二、寻找苹果、梨、香蕉的影子,感知水果形状1.出示水果影子师:调皮的水果宝宝还要和我妈玩找影子的游戏。(展示图片中苹果、梨、香蕉的轮廓图。
师:宝宝们,我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了,快来找出我们的影子吧。
2.交代任务师:现在请你走到桌边,看一看、想一想桌子上的影子是谁的,然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。
3.幼儿操作,老师观察指导。
幼儿将影子贴到相应轮廓图的下方。
教师观察指导要素:
(1)幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方。
(2)当幼儿匹配正确时,教师宜用提问帮助幼儿提升:
1、 这是什么水果的影子?它的形状是怎么样的`?
2、你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子?它们的形状是怎么样的?
4.教师小结。
小结:苹果的形状是圆圆的,梨的形状是一头大一头小,香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。
颜色变变变 感知水果颜色意图三:寻找苹果、梨、香蕉的颜色,感知同样的水果不同的原色1.出示三种颜色。
师(模拟水果宝宝的声音):没想到你们这么厉害,一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一个游戏吧。你们准备好了吗?
2.交代任务。
师(出示塑封纸做的透明的水果):这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的?把它们送属于自己颜色的家里吧。
3.幼儿操作,教师观察指导。教师观察指导要素:
(1)幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。
(2)当幼儿匹配正确时,教师用提问帮助幼儿提升:你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服?
4.教师小结。
(1)当绿色没有幼儿使用时,重点提问:苹果宝宝有哪些颜色的衣服?你在哪里看见过不同颜色的苹果?
(2)有个别幼儿用到绿色时,重点提问:你在哪里用到绿色时,重点提问:你在哪里见过绿颜色的苹果?苹果宝宝还有什么颜色的衣服?
(3)出示"苹果的家"并小结:不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。
教学反思
本节课,幼儿对活动很感兴趣,学习积极性很高,课堂气氛活跃,能充分调动他们动手,动脑和动口的能力,提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。
不足:可能在最后加上一些品德教育效果会更好一些。(如:声音虽然好听,但在别人休息或工作的时候,我们不能发出太大的声音,以免影响别人)
小班科学活动水果教案篇3
活动目标:
1、认识常见的水果,知道水果的名称。
2、通过观察水果皮,摸水果猜名称的游戏活动,感知水果的特征。
3、能大胆的在集体面前,用语言表达自己的想法。
活动准备:
1、小兔玩偶一个。
2、梨、香蕉、桔子、苹果的果皮果肉分开各一份。
3、装有水果的黑色袋子人手一份。
4、四种切好的水果混合,准备四小碟,水果叉人手一个。
活动过程:
一、萌发兴趣。
教师出示玩偶:小朋友们好,我的名字叫果果,我们家种了许多水果树,秋天到了,果园里的水果都长熟了,我想开一个水果派对,小朋友们想去吗?
二、匹配果皮。
1、教师:水果派对开始啦!可是,水果宝宝还没有穿上果皮外衣呢,请小朋友们一起帮帮忙好吗?
2、教师:瞧,这里有几件果皮外衣啊?(指着苹果皮)这件果皮外衣是谁的呀?请个小朋友帮忙穿上。
3、依次将果皮外衣穿上,感知果肉和果皮的特征。
三、猜猜说说。
1、教师:派对上,水果宝宝还想和我们做游戏的。(出示黑色袋子)瞧,这只神奇的黑色袋子里面藏了一个水果宝宝,你们想要吗?(人手发一份)
2、教师说游戏要求:宝宝拿到袋子后先不打开,请你摸一摸,捏一捏,然后猜猜里面藏的是什么水果宝宝。
3、打开水果袋,将水果袋藏在屁股底下,请幼儿介绍水果宝宝。
4、教师:你的水果宝宝的名字是什么?是什么颜色的?长什么样子的?是什么形状?
5、请水果宝宝回家。
四、品尝讨论。
1、教师:水果派对上还要请宝宝尝一尝水果呢!
2、人手一个水果叉,品尝水果。
3、教师:宝宝吃了哪些水果啊?是什么味道的?
4、教师小结:我们要多吃水果,水果里面有很多维生素。可以使宝宝长得又高又大,但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。
活动延伸:
区域活动中可以给进行水果皮和水果连线活动。
小班科学活动水果教案篇4
活动目标:
1、运用各种感官的感知来初步了解水果。
2、发展幼儿初步的探索精神。
3、培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯
材料提供:苹果、香蕉、葡萄若干,水果蓝一只
活动过程:
1、设置情景:和幼儿一起唱《好孩子有礼貌》,师:刚才歌里唱了好孩子要有礼貌,今天见到我们的客人老师要问声好。今天除了有客人老师,还有谁来到了我们班里了?(出示兔妈妈玩偶)兔妈妈家的水果园丰收了,今天她要请大家吃好吃的水果。可是在吃之前她要先来考考小朋友,请你猜猜兔妈妈今天给小朋友带来哪些水果?(出示水果的ppt拼图)
2、引导幼儿利用各种感官感知水果的颜色和形状。
刚才你们猜出了水果拼图,那我们的兔妈妈究竟带了什么水果来呢?(老师揭开被布盖着的果篮请小朋友看。
(1)分别请幼儿说一说:苹果、香蕉、葡萄是什么样子的?(颜色、形状、味道、口感)当他们被切开了或者剥开来又是什么样子的(果肉是什么颜色的?有没有果核?)
引导幼儿讲一讲吃水果有什么好处?培养幼儿养成爱吃水果的好习惯。
小结:每种水果的味道都不一样,但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。
3、请幼儿玩拼图进一步感知水果
现在兔妈妈要请大家吃水果了,你们想知道会拿到什么水果吗?答案就藏在这个拼图上,请小朋友拼一拼,拼出什么水果就可以得到什么水果。
幼儿分组操作,教师巡回指导。
4、请幼儿说说还认识哪些水果,并品尝水果的味道。
刚才小朋友都拼出了拼图,现在请小朋友先去洗洗手兔妈妈要把好吃的水果分给大家吃。
活动反思:拼图是孩子们爱玩的桌面游戏之一,它锻炼了幼儿的观察、推理以及动手操作的能力。秋季是各种水果集中上市的季节,幼儿在实际生活中对此有强烈的感知。将水果与拼图联系起来就生成了科学活动《好吃的水果》当然活动中还设计了看、吃水果等环节以唤醒幼儿日常对三种常见水果的记忆,加深幼儿对这三种水果的感知。以小兔做客为引线使各个环节连贯畅通、逐步深入。并增强了活动的生动性和趣味性。
小班科学活动水果教案篇5
好吃的水果
活动目标
1、喜欢各种水果,乐意探究各种水果的特征。
2、认识不同的水果,知道水果的名称和特征。
3、能大胆地在集体面前发言。
活动准备
水果图片(荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及对应水果、牙签。
活动过程
一、信息共享。
——请幼儿说一说自己吃过什么水果,它是什么颜色、什么形状的?味道怎么样?
二、开拓视野。
——师:大家好,我 差异网 是变身水果大王,我带来了好多水果,我们一起来看看吧!
——教师出示各种水果图片,请幼儿观察,说一说它们的特点,然后告诉幼儿它们分别是什么水果。
三、开心游戏:“谁的外衣”。
——教师事先将果皮和果肉分离,然后出示果皮,请幼儿说一说这是谁的外衣,然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉,请幼儿通过观察或者品尝的方式,说一说它是什么水果,然后请幼儿挑出它的外衣,并帮助水果“穿上”外衣。
四、分享交流。
——师:今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢!
——请幼儿自由品尝水果。
——教师请幼儿说一说,自己都吃到了什么水果,什么味道?
五、活动总结。
——水果里有很多维生素,可以使宝宝们更加健康,所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。
活动应变
可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园,分享环节也可以请幼儿相互分享自己的水果。
活动延伸
1、与幼儿进行活动“谁在里面”:教师将准备好的水果分别放在黑色的袋子里,请幼儿摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。
2、收集水果图片,制作成水果图册。
区角活动
1、语言区:教师用纸盒制作电视机,将图片插入插槽,让幼儿学做主持人介绍水果的名字及特点。
2、科学区:投放水果皮和水果图片,鼓励幼儿进行配对游戏。
环境创设
主题墙展示区粘贴各种水果图片。
家园同步
1、家长帮助幼儿收集水果图片,制作水果图册。
2、家长带幼儿到水果超市,请幼儿观察各种水果。
随机教育
1、日常生活中,鼓励幼儿对自己所吃到的食物进行简单描述。
2、我国南北气候差异比较大,水果有很明显的地域特征,有机会可以跟幼儿讲讲南北特色的水果。
附录:热带水果
顾名思义,热带水果就是生长在热带地区的水果。海南地处热带,岛上出产多种热带水果,有些是我们多数人见都没见到过的珍奇异果。一般人到了海南,除了饱览海岛风光、饱餐各式海鲜外,吃遍各种热带水果也是一项重要的旅游项目。
海南热带、亚热带水果种类繁多,品质优良。有些热带水果为海南独有,有些亚热带水果国内其他地区的热带水果上市早一至两个月,而西瓜则是四季常甜。海南岛栽培和野生的果树有29个科、53个属、400余个品种,为世界上其他果区所罕见。其中属本岛原产的果树品种有龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子。从南洋群岛和外地引进的品种有榴莲、人参果、腰果、油梨(鳄梨)、番石榴、甜蒲桃、菠萝蜜、芒果、山竹、柑桔、红毛丹等。
这些水果每年都有一定数量远销海内外,尤以荔枝、芒果、菠萝和反季节西瓜著名。由于实行开放的优惠政策,灵活的市场经济,在海南除了能吃到本地产的各种水果外,常年还能品尝到世界各地和全国各省的应时瓜果。
-
春天来了主题活动教案7篇
编写详细的教案能够帮助教师更好地组织教学内容和活动,优秀的教案设计能够帮助教师更好地评估学生的学习成果和水平,下面是本站小编为您分享的春天来了主题活动教案7篇,感谢您的参阅。春天来了主题活动教案篇1一、主题的产生与说明春天到了,幼儿园里树木和花草长出...
-
数学认识行和列教案精选6篇
一个周密的教案可以为我们的教学提供清晰的指导,想要提高自身的教学能力,认真写教案也是个不错的选择,本站小编今天就为您带来了数学认识行和列教案精选6篇,相信一定会对你有所帮助。数学认识行和列教案篇1教学目标:1、在操作中观察比较,认识球体和圆柱体,知道它们的...
-
幼儿园大班春天到教案6篇
一个完善的教案可以帮助教师有条不紊地进行教学活动,教案的编写要考虑到教学时间的合理分配,确保每个环节都能得到充分的教学时间,下面是本站小编为您分享的幼儿园大班春天到教案6篇,感谢您的参阅。幼儿园大班春天到教案篇1一、活动目标:⑴能感受春天的气息和发现花...
-
放寒假教案7篇
一份完整的教案可以帮助教师更好地与学生和家长进行沟通和交流,一份完整的教案可以帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业,以下是本站小编精心为您推荐的放寒假教案7篇,供大家参考。放寒假教案篇1教材内容:认真上好体育课。教学目标:1、引导学生知道体育是一门主...