幼儿园小班数学教案模板汇总4篇 小班数学教案大汇总! 填空、画图、认识数字轻松掌握!
本文整理了多个幼儿园小班数学教案模板,涵盖了数数、大小比较、形状、时间等多个方面,方便教师教学使用。模板包含详细的教学内容、教学目标和教学重点,旨在帮助教师更加高效地备课和授课。
第1篇
今天老师请来了三个图形宝宝,小朋友们欢迎不欢迎它们啊?
二、出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。
小朋友们好,我是图形宝宝,我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友。
小朋友你们好,我也是图形宝宝,我的名字叫三角形,我也想和你们成为好朋友。
小朋友们好,我也是图形宝宝,我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友,你们能接受我吗?
教师:小朋友们听图形宝宝的自我介绍了,现在都知道它们的名字了。
那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?
启发幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起,就可以提示说我们在吃东西时,
把小嘴弄脏了幼儿园里的'老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的呀?等之类的话来引导幼儿
你能将图形宝宝送回到它们自己家里吗?它们叫什么名字?是什么颜色的?
(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。
游戏规则:当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去。
当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。
(一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形)
游戏规则:当教师是说请小朋友们把图形宝宝送回家时,
幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。
第2篇
2、学具准备:“坐汽车”;“数字卡片”;雪花片若干(2片为一套)。
今天张老师想和小朋友来玩一个游戏,这个游戏叫“大拇指在哪里”。
玩法:集体坐在椅子上,双手背后,教师问:“大拇指、大拇指你在哪里?”幼儿边回答“大拇指、大拇指我在这里”边先后伸出2个大拇指。教师问:“1个大拇指在添上1个大拇指,是几个大拇指呀?”幼儿回答:“2个大拇指”。用其他手指名称替换,继续游戏。
创设情境:公共汽车站台上有谁在等车,有几只小白兔在等车?
出示站台,并将一只小白兔放在站台上,教师出示数字卡片“1”,用数字1来表示这1只小兔。
这1只小兔等呀等,等了好久也没有车来,真着急呀!这时,看看谁来了(出示第二只小兔)?
教师再将第二只小兔放到站台上,“这一只小兔我们也是用数字‘1’来表示。”同时摆上数字卡片“1”,说:“现在站台上有几只小兔?”
教师小结:先来的'1只小兔添上后来的1只小兔,现在站台上有两只小兔,用数字“2”表示。教师边说边用手指沿两只小兔外围划圈。
教师拿出数字“2”放到站台上,再将两张数字“1”卡片放回原位。
用相同的方法操作其它物品演示2的形成。引导幼儿说出数字1、2分别表示的意思,将数字卡片放回原位。
(3)小结:1只小兔添上1只小兔,就是2只小兔。一个物品添上一个物品,就是两个物品,1添上1就是2.
第一组:操作学具“坐汽车”。每拿出一只小兔就用相应的数字卡片表示。
第二组:操作雪花片并对应摆数字。第一次拿出1片雪花片,对应摆出数字卡片“1”,第二次再拿出1片雪花片,再对应摆出数字卡片“1”,2片雪花片并排放在一起,用数字卡片“2”替换下两个数字“1”。
第3篇
1、能手口一致点5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套大范画一副(缺花朵花 瓶) ,若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数) ,大盘子三个。
师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮 一些。(出示范画)
师:花瓶了的花怎么了?( 凋谢了) 我们把它变出来,好吗? 要变几朵呢? 你怎 了?
师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取 花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。
(三) 、物点匹配,等量匹配示范操作。请出小客人,欢迎小客人。
师:小朋友数一数来了多少客人? 可以用那张点卡表示? 请一幼儿选择、出示 相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。
师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子? 请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情 。
1、小朋友来做客,我们怎么招待他们呢? 家里有彩色面泥,小朋友们想搓元 宵招待他们么? 你想搓几个呢? 你想搓几个"元宵"你就选有几个点子的点卡,好 么?
2、幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。
3、按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放音乐律动cd。幼儿在音乐律动。幼儿在音乐律动中根据点卡上的'点子数搓"元宵"装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的"元宵"是否与点子数一样多。
教师总结本次活动中幼儿的具体表现,表扬和鼓励那些表现积极的幼儿,使幼儿在获得发展的同时并获得快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对教学活动的兴趣。
第4篇
本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子,引出课题。引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系,所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系,教师提供给幼儿诱发对应性的材料,如狗和骨头(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动,使幼儿初步形成了一一对应的意识。
本课是幼儿园小班一节数学领域的课,幼儿对动物本身很感兴趣。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会,使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的一一对应的兴趣上,从而引发进一步探索的愿望。
大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡。
师:今天小狗家要造房子,可是盖新房子要用很多的'木头,(在黑板上出示木头随意排列),小狗自己搬不动怎么办呢?
师:小狗请来了好多小伙伴来帮忙,让我们看看都有谁吧?(刺猬、小花猫、小兔子、牛、大象)
1、师:小狗请来了力气最小的小刺猬来帮忙,一个刺猬一根木头,木头太多了,小刺猬太慢了
2、师:小狗请来了二只小花猫来帮忙,二只小花猫二根木头,木头太多了,小花猫太慢了
3、师:小狗又请来了三只小兔子来帮忙,三只小兔子三根木头,木头太多了,小兔子累坏了
4、师:小狗又请来了四只牛来帮忙,四只牛四根木头,木头太多了,牛也累坏了
5、师:小狗又请来了力气最大的大象来帮忙,五头大象五根木头,终于所有的木头都搬运完了,小狗的房子盖好了
1、小狗家族邀请小伙伴吃骨头了,但是每一只小狗只能吃一个骨头
2、教师出示一只小狗,请幼儿对应的拿一个狗骨头,出示二只小狗,请幼儿对应的拿二个狗骨头,出示三只小狗,请幼儿对应的拿三个狗骨头
-
爱的教育,读后感5篇
在写读后感中可以让读者更好地体验到作品中的情感渲染,感受到作者的用心与情感投入,写读后感时,我们应该注重表达自己对作品的深入理解和个人感受,下面是本站小编为您分享的爱的教育,读后感5篇,感谢您的参阅。爱的教育,读后感篇1今天我读了《爱的教育》这本书,读完这...
-
2024年全民国家安全教育工作总结6篇
认真写好工作总结能够为今后的工作提供经验教训,避免重复犯错,工作总结是对工作经验和教训的深入思考和总结,本站小编今天就为您带来了2024年全民国家安全教育工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。2024年全民国家安全教育工作总结篇1今年3月31日,是第20个全国中小...
-
2024心理健康教育活动总结模板7篇
活动总结能够帮助我们发现活动中的参与者反馈,活动总结促使我们了解活动的效果和影响,为今后的活动规划提供依据,本站小编今天就为您带来了2024心理健康教育活动总结模板7篇,相信一定会对你有所帮助。2024心理健康教育活动总结篇1一个月来,我校开展“心理健康教育月...
-
中小学生安全教育教案7篇
教案的有条理性可以帮助我们更好地组织教学内容,使学生能够清晰地理解和掌握知识,实用的教案可以为我们提供充足的教学素材和案例,使课堂更加生动有趣,激发学生的兴趣和参与度,本站小编今天就为您带来了中小学生安全教育教案7篇,相信一定会对你有所帮助。中小学生安...
相关文章
- 幼儿园小班数学教案汇总3篇 小班数学教案大集合:幼儿园最全数学教案!
- 大班数学《认识圆柱体》教案4篇 掌握圆柱体:大班数学教案
- 幼儿园幼儿大班数学教案《学习二等分》7篇 “寓教于乐,轻松掌握二等分——幼儿园大班数学教案”
- 小数的认识教案8篇 "精准掌握小数,轻松解决数学难题——小数认识教案"
- 幼儿园中班《认识单数双数》教案4篇 小学数学启蒙:认识单数双数教案
- 实用的幼儿园小班数学教案范文2篇 精选优质幼儿园小班数学教案,让孩子轻松掌握数学技能
- 幼儿园小班数学教案汇总4篇 小班幼儿数学教案全收录
- 幼儿园小班数学教案模板汇总5篇 小班数学教案模板大汇总:让幼儿学数学更轻松!
- 幼儿园中班数学教案模板汇总2篇 “瞄准数学,中班有妙招——幼儿园中班数学教案模板大汇总!”
- 大班数学教案认识时钟模板4篇 掌握时钟模板,轻松应对大班数学教学!