幼儿园幼师备课活动方案2篇 "创意备课方案:为幼儿园幼师带来更精彩的教学体验"
本篇文章将为您介绍幼儿园幼师备课活动方案。备课活动是幼师们提高教学质量、提升教学效果的重要环节。本文将从备课目的、内容和方法等方面详细介绍幼师备课活动的重要性,旨在帮助幼师更好地规划备课工作,为幼儿园教育提供优质的教学资源。
第1篇
1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。
2、感知、了解小学的学习生活,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
2、给家长发活动通知,召开家长会,做好参观准备(路线、纸巾、太阳帽等)。
为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以及《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生,角色变了,要求也变了。小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异,如活动的组织形式,学习的习惯等,面临着许多不适应,所以幼儿园应进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的生活能力和学习习惯,认真做好幼儿园与小学的衔接工作,帮助孩子们顺利度过这个转折期,减少家长的焦虑和担忧,为幼儿入小学学习从多方面打好基础。从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”。以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学,促进学生健康、快乐的成长”为研究重点,结合本园的实际,制定本实施方案。
1、家长于当天早上8点前把幼儿送到民族小学大门作文吧口集中。
2、在民族小学校门口由班主任介绍校牌,小学的校名。
3、小学教师为孩子们上一节课,感受小学生的上课模式,激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。
(3)爱护校园里的花草树木,不摘花,不踩草坪,不乱扔垃圾。
由小学教师引导参观,介绍小学情况、校园文化,参观小学学校环境,了解各场所的用途。
请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)观察小学生是怎么上课的,观察小学生的坐姿。老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?为什么要戴红领巾?
9、参观结束,沿公园步行道或由家长接送返回幼儿园。
回园后,由班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题:
校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级
教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)
1、引导家长要为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,不提倡提前学习,片面准备。
2、没特殊情况,请让幼儿参与参观活动,接送路上注意安全。
第2篇
为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,进一步提高课堂教学的质量。经研究,决定于xxxx年11月24日至12月4日对我园所老师开展园级观摩课学习活动。现将有关事宜通知如下:
为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。
1、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。
2、听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
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