最新集体备课总结2篇 集思广益:最新集体备课总结完美呈现!
本文将为您带来最新的集体备课总结。通过团队的积极合作和深入研讨,我们整理出了一份全面而精准的备课总结,涵盖了各个学科及各年级的重点内容。无论您是一位教育工作者,还是对教学有浓厚兴趣的父母,都能从这份备课总结中获取到丰富的教学灵感和实用的教学方法。快来阅读并借鉴我们精心准备的备课总结吧!
第1篇
周三中午,实验幼儿园的多功能厅里温暖如春,在幼儿园以人为本,尊重需要,实践人文关怀的园本教研观指导下,围绕“学习-研究-分享-共进”的活动主题,我们开展了一次有效的教研活动,力求在活动中体现“有备而研,有效至上”,让教师享受教研的快乐。
在研讨活动中,我们选取了双高课评选中的两个活动为案例,分别是中班科学《树叶分类》和小班社会《收藏树叶》,以办公室为单位,先进行小组研讨,然后推选一名老师进行大组交流。现场你一言我一语,各抒己见,形成了一种浓郁的交流、合作、研究的学术氛围,实现了教师交互式教学和进行教法研讨的新型备课模式。在6位教师代表进行大组交流后,我们先对中班科学活动《树叶分类》进行了再一次的探讨,围绕怎样呈现二次分类的结果这一重点,进行了深入的探讨,大家用图示进行表示,给了大家一个更为直观的效果;在《收藏树叶》中,抓住了情感调动这样一个立足点开展活动,使活动更加贴近幼儿的生活,以达到社会领域的教育目标。这样两个活动下来,我们对集体备课有了更深的体会,也提高了大家的专业能力。
集体备课不仅能提高教师教学水平,而且能提高教学效果,很好地将课堂教学的有效性落到实处。真正发挥众人睿智,集思广益,让教师们在思想认识上相互融注自己的教学观点,有效弥补个人备课不足的同时推广了优秀教师的教学经验,更好地发优秀教师的“传、帮、带”作用。
一次成功的教研活动,让我们受益匪浅。我们将会把集体备课坚持下去,并不断改进集体教研的方式,把集体教研的成果真正落实到课堂上,提高课堂教学的有效性。
第2篇
我校从20xx年9月开学以来,每周三下午,数学组教师就会进行集体备课。通过集体备课活动使得数学教师受益匪浅,在一次又一次的集体备课,为每位数学教师指明了教学方向,使得我们对新课程理念有了全面的理解。
在平时的教学中,充分的利用好课本中的教学情景,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,这样将抽象的数学具体化和生活化,从而激发了学生的学习兴趣,也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的。
当看到老教师谈及分析教材,分析学生不同的特点时的那种面面俱到,无微不至时,我真的感觉到差距的遥远,老教师的精神也使深深的敬佩,为我们年轻教师做了好榜样,在集体备课的过程中听着大家的发言和讨论,我认为教师在上课前要对教材理解得足够深刻,才能在课堂上充分发挥教师的主导作用。
比如三年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱;若有分工,也不会听从组长的布置,在小组争抢着分担每个角色。这种情况教师要制定一个可行方案,完成教学任务。在小组合作前先让学生充分的思考,形成自己的想法,然后再小组合作学习。小组分工要合理,每个组员都要有事情做。教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,鼓励学生大胆发表自己的见解。在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。当然还有很多小组合作学习的对策还需要我们的实践和探究。
总之,学校开展集体备课活动,对于每一位教师来说,无论在备课方法,还是课堂教学中都有很大的帮助。
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