大班社会教案纸3篇 “社会教学互动:大班共建积极社会”
大班社会教案纸是一款专为大班幼儿教学设计的优质资源。通过该教案纸,教师可以轻松制定课程计划,引导幼儿在社会性情感、语言表达、解决问题等方面发展。它提供了多种教学活动和示范教案,让教育工作者可以更好地满足大班幼儿的教育需求。
第1篇
我们的祖国是一个地大物博,历史悠久的文明古国,古代就有四大发明驰名海外,哪四大发明呢:印刷术、火药、指南针、还有造纸术。小朋友们想要了解祖国,就先得了解四大发明,那么我们就从我们最亲密的纸(造纸术)开始说吧。
1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,珍惜每一份资源,做到不浪费,养成良好的环境意识。
2、培养其口头表述能力,通过听故事,能独立的完整的将大意概述出来。
3、了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。
4、愿意从自身做起,做节约用纸的环境保护小卫士。
各种各样的纸、剪刀等,造纸故事,造纸图、蔡伦图、颜料、桶。
老师: “有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时,我们怎么用纸的呢?”
幼儿:“纸可以写字,画画,折小鸟,还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了。”
原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是怎么来的吗?
小朋友,你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述,老师点评。)
我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的利用率又十分的高,浪费也很大,我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?
龙俊杰说:“我们可以用废纸折飞机,不浪费纸又很好玩。”
李颜奇说:“我们可以少写点字,就可以节约纸了呀!”
我们去找一些已经报废了的纸回来,老师为你们准备了养料、桶、剪刀,看看你们怎么再用这些废纸,分组活动。
有的小朋友把养料染在废纸上,变成一张漂亮的彩色纸,又可以利用起来。
有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿,装饰了我们的活动室。
有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花,将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中,都要节约珍惜每一份资源。
纸是小朋友最常见的学习用具,也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸,这次活动的'作用相当的大,孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据,在他们心里有了一定的准备,然后发散他们的思维:“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪,但是他们都动了脑筋,投入了其中,想了不少的办法,当然也有不少的好点了,再让他们把点子运用实际,动手操作,作品不一,也十分的有新意,看着孩子的“精心设计”,老师笑了,孩子们也笑了。
第2篇
纸在我们生活中随处可见,很多小朋友并不了解纸的来历,生活中总是浪费纸张,还有随
便乱扔纸的不良习惯,所以我设计了这一个活动,让幼儿知道纸的`来历,了解纸的作用,知道节约用纸的重要性。
1、通过参观纸制品展览会,让幼儿初步了解纸制品的用处。
4、简单了解纸的发明及来历,知道节约用纸的重要。
5、师小结。提出问题:废旧纸制品还有用处吗?延伸下一活动内容。
第3篇
1.认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类标志、颜色以及功能。
2.能根据已学会的知识,尝试对常见的垃圾进行分类。
3.养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识,愿意做一名环保小卫士。
重点:认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类标志、颜色以及功能。
难点:能根据已学会的知识,尝试对常见的垃圾进行分类。
活动准备:经验准备:幼儿认识常见的.生活垃圾。
材料准备:平板、白板课件、分类垃圾桶、各种各样的垃圾、手套、口罩
师:马路上,有一个被人丢弃的小纸团,正躺在地上哇哇大哭起来。猜一猜它为什么哭?那你们愿意帮助它吗?
师:这时天空中吹起了一阵风,小纸团被吹到了一个垃圾桶面前。你们看,这个垃圾桶是什么颜色的?(灰色)猜一猜它是什么垃圾桶?那你觉得什么垃圾应该交给它呢?
小结:灰色垃圾桶名字叫做其他垃圾桶,是专门放不能回收再利用的垃圾,像烟头、坏碗、用过的尿不湿、饭盒、动物粪便等等都可以放进去。
师:那其他垃圾桶是小纸团的家吗?这时,又吹起了一阵风,小纸团滚啊滚,滚到了另一个垃圾桶的面前。这个垃圾桶是什么颜色的?(绿色)猜一猜它是什么垃圾桶?哪些垃圾是厨余垃圾?
小结:绿色垃圾桶名字叫做厨余垃圾桶,像吃不完的剩菜剩饭、烂掉的蔬菜水果、食物残渣等等都可以放进去。
师:我们刚刚认识了哪两个垃圾桶?现在地上有一些垃圾找不到家了,你能帮他们找到合适的家吗?(请个别幼儿到前面来,移动垃圾放入到合适的垃圾桶中)
师:小纸团的找家之路并没有结束,又一阵风吹来,小纸团滚到了哪个垃圾桶前?(有害垃圾)
师:又是一阵风,小纸团这次被送到了哪里?这个垃圾桶是什么颜色的?(蓝色)这是它的家吗?
师:在送小纸团回家的过程中,我们一共遇到了哪些垃圾桶?真厉害,老师想邀请大家成为浦东幼儿园垃圾分类小卫士,保护幼儿园环境的干净卫生,你们愿意参加吗?成为小卫士之前呢,还需要经过最后一道测试。
小结:小朋友们真棒,都完成了测试,恭喜你们,成为一名光荣的垃圾分类小卫士。
师:呜呜呜,咦哪里传来的哭声。原来是街道上的垃圾都找不到家了?你们能帮帮他们吗?(请幼儿将垃圾移动到相应垃圾桶里)
师:铃铃铃,有电话响了。原来幼儿园的操场上突然出现了许多找不到家的垃圾,严重影响了大家的活动,小朋友们,你们愿意给我一起去帮垃圾找到自己的家吗?
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