幼儿园小班教案模板6篇 精选【幼儿园小班教案】模板,助力教学提高!
幼儿园小班教案模板是教师备课必备的工具,它有助于规范教学内容和教学过程,提升教学质量。本站收集整理了多种类型小班教案模板,涵盖语、数、绘画、音乐等各个方面,供广大教师参考使用。
第1篇
1、在学做小厨师炒菜的情境中,感受色的变化,体验玩色的乐趣。
师:小朋友们,我们的家到啦,快进来做好,瞧!今天我们家来了许多的客人老师呢,这么多老师来我们家做客人,你想这么招待她们?(引导幼儿说到请吃菜、吃饭)
师:我们都想请客人老师吃东西,那我们今天就来当一回小厨师煮菜来招呼客人吧。
师:我先来煮一盘菜吧,先来看看我买了些什么菜,瞧,这是什么颜色?红色有什么菜?绿色的菜我买了什么?
师:我还买了黄色的鸡蛋、土豆、玉米,紫色的茄子,还有橙色的胡萝卜。
师:菜都认识了,下面我就要开始炒喽,先把菜倒进锅,红色的番茄放进来,黄色的鸡蛋放进来(先怎么样?把菜放进去,放的时候放在中间,不要放太多,也不要放太少)。好了,拿起小铲炒一炒,炒炒炒,炒炒炒,这边炒炒那边炒炒,(引导幼儿一起炒)撒点葱花撒点盐,好吃的小菜炒好啦。我煮的菜客人可喜欢了。你们想不想来炒一炒?
师:炒的时候要炒的均匀一些,在锅子的中间炒。最后要给盘子装饰,让客人吃的放心、看的开心。
小朋友们的菜都煮好了吗?把你的铲子放好,炒好的菜放在桌子上,跟着老师一起来看一看,你最喜欢哪个菜,这是谁煮的?你煮的什么菜?拿着你的菜去给后面的客人老师说一说,尝一尝吧。
第2篇
引导幼儿观察柳树的外形,比一比,看一看,发现它的变化。培养幼儿的团结协作能力及激发孩子们的学习兴趣。
选择户外有柳树的地方进行观察、游戏、准备一些皱纹纸
1.组织幼儿到操场边上的柳树林观察柳树并进行议论。
2.老师提出引导性问题:找一找,柳树奶奶在哪里?柳树妈妈在哪里?比一比,谁高?谁矮?谁粗?谁细?
2.柳树的枝条好不好看?它们是什么样子的?是怎样随风飘动的?
通过本堂课的教学,孩子们已经掌握了柳条的基本特征,因此本游戏设计为制作柳条,并培养了学生的动手能力。让孩子们先将皱纹纸撕出长条,在教师的指导下,把自己制作的柳条粘贴在大柳树上。
通过这次教学活动,作为一名幼儿教师,在教学时,我深刻认识到:第一,必须得相信孩子们,他们都是会时刻创造出奇迹的能人;第二,尊重他们独有的思维,不要硬套硬搬,让幼儿成为学习的主导;第三,要多为幼儿考虑一步。教具创作时,课案设计时,多问问自己,可不可以?为什么?再加上源于生活的题材,这样才能将活动的价值更好的体现出来。
第3篇
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法,通过操作法、谈话法突破。
在小图书来班做客的情境中,让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法,让幼儿在自己的操作中找到方法,并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力,知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书,并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。
1、围绕课件进行谈话"小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
第4篇
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,幼儿六人一组比比谁钓鱼的本领最大,速度最快,钓得最多的幼儿可以得到一颗星。
把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上,并准备相应颜色的盘子,将鱼钓到后放入相应颜色的盘内进行颜色配对,颜色配对最多者可以得到一颗星。
可根据幼儿的能力,适当调整鱼玩具及钓竿上的磁条大小,增加游戏难度。
本次活动中,幼儿的常规较好,活动秩序井然,我在最后的评价过程中能发现幼儿的探索结果,并引导幼儿与大家分享,有效地促进了下次活动的开展。
第5篇
熟悉儿歌《手指变变变》、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子图片;歌曲《小手拍拍》音乐或乐谱。
一、重温儿歌《手指变变变》教师带领幼儿一起回忆儿歌
2.师:歌曲里都唱了什么?你还听到了什么?(根据幼儿的回答,教师出示相应图片,帮助幼儿回忆歌词。)
3.教师再次播放歌曲,鼓励幼儿用小手表现歌曲中的内容
1.教师在幼儿理解歌词内容的基础上,带领幼儿跟唱歌曲。
2.幼儿基本熟悉曲调后,可以引导幼儿边唱边做动作。
可以请幼儿对歌曲进行创编,说一说小手还可以指什么?鼓励幼儿把自己的想法唱到歌曲中。
第6篇
1、知道几种秋天的水果的名称,初步了解水果的基本特征。
2、能在同伴面前大胆的进行表述,尝试学说:甜甜的苹果等。
2、制作水果色拉的各种辅助材料(装水果的盘子、切水果的刀、叉等)。
秋天是水果丰收的季节。请你来说说你今天带来的水果。
2、买水果:要求幼儿大胆说出我要买一个xx水果,它是怎么样的。
请幼儿把买到的水果洗净,切开,用色拉酱拌在一起做成一盘水果色拉,和家长一起分享。
先做好水果色拉的幼儿听音乐伴奏在水果跳舞毯上跳舞。
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