实用的小班体育教案范文3篇 如何编写高质量的小班体育教案? - 实用范文分享
本文提供了实用的小班体育教案范文,这些教案旨在帮助教师更好地组织小班体育课程,提高幼儿体能和协作能力。范文内容包括教学目标、课程设计、教学步骤、教学评价等,可供教师参考或借鉴。
第1篇
(1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。
(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。
(1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕,赶紧跑回家。
伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举、放下,重复一次。)
弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次。)
蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次。)
(3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
第2篇
1、猜一猜:请幼儿猜一猜,纸箱内会有什么宝贝,激发幼儿摸一摸看一看兴趣。
2、摸摸宝贝:引导幼儿猜猜摸到的是什么,有什么感觉,拿出来验证。摸一摸手感,是软软的还是硬硬的,软软的是什么物品,硬硬的是什么物品。
3、将宝贝进行分类。教师准备两个空的物品盒子。请幼儿进行分类,把手感软软的物品放进标有小三角的物品盒子里,把质地坚硬的物品放进标有小圆形的物品盒子里。
4、在操作的过程中,引导幼儿用完整的语言说明操作的方法。培养幼儿的语言表达能力。
本次活动运用摸一摸的方法,给活动的带上了神秘色彩,进一步调动了幼儿的学习、探索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节,猜一猜宝贝,摸摸宝贝,将宝贝进行分类三个环节,帮助幼儿理解活动知识点。以此来达到目标。
第3篇
1.练习四散追逐跑,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。
2.幼儿乐于参与游戏,在游戏中体验快乐,并学会保护自己。
今天天气真好,蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着,他们飞上飞下,好快乐呀!
⑴.蝴蝶妈妈:我们蝴蝶的工作就是传播花粉,等一会我们到花丛中去和小花做游戏,你们开心吗?
⑵.但是这个美丽的花园是小猫家的,小猫特别喜欢它的花园。所以,我们去花园时不能随便乱踩的,也不能去摘花的,要不然小猫会生气的。(要爱护小花,养成不能随便采摘的好习惯)
⑵.小猫:这么多美丽的蝴蝶呀,我最喜欢蝴蝶了,我要抓抓住他们,让它跟我玩。(想让别人和你玩,该怎么做,像小猫一样拿着网去抓蝴蝶,蝴蝶会跟它玩儿吗?帮住幼儿梳理经验,要一商量的口气说话,才能得到同伴的欣赏。)
3.向四散跑(小猫来了,小蝴蝶要赶紧飞出花园)
⑴.示范跑的方法,不能往一块跑,要分散着跑,以免撞到。
⑴.念儿歌:蝴蝶蝴蝶真美丽,飞得高来飞得低,飞到花丛做游戏,当心别让小猫捉住你。
⑵.当念到“当心别让捉住你”时,蝴蝶开始飞,小猫开始抓蝴蝶,幼儿开始四散跑,要学会躲避,不要被捉到。捉到就不能参与游戏。
⑷、游戏反复进行,游戏中提醒幼儿注意躲闪,不要和他人碰撞。
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