小班音乐教案范文锦集2篇 小班音乐教学范本:超实用教案合集
本文为小班音乐教案范文锦集,涵盖了多样化的教学案例,旨在帮助幼儿教师更好地设计和实施音乐课,开发幼儿的音乐潜力,促进其身心发展,欢迎阅读。
第1篇
在这美丽的农家小院里,住着花公鸡先生一家。(出示图片)教师介绍:这是花公鸡先生,这是他的太太老母鸡,这是他们的女儿小鸡宝宝。大公鸡先生一家平时说话的声音是各具特点:你们猜猜大公鸡是怎样说话的'?老母鸡说话的声音是什么样的?小鸡宝宝呢?(教师引导学生边做动作边模仿大公鸡先生一家说话的声音。)我们来听听小鸡宝宝是怎样说话的。课件:叽叽叽叽|叽叽叽||提醒:小鸡的叫声中间不能断开来的!
花公鸡先生一家上学的上学,工作的工作,农家小院渐渐静了下来。(出现哭泣声)咦,是谁在哭呀?(出现动画)原来是大树妈妈在伤心地哭呢!你有什么办法使她高兴起来吗?
“我有办法!我有办法!我要给大树挠痒痒。”哇!瞧!谁来了?毛毛虫爬出来了,它想给大树挠痒痒,小朋友们想一想毛毛虫会怎样给大树挠痒痒?(幼儿创编挠痒痒的动作)毛毛虫躲进大树的手臂和胳肢窝里挠痒痒,毛毛虫的身体扭呀扭呀,大树一下子笑了。
(2)提问:毛毛虫是怎么挠大树的痒痒的?幼儿自由做扭屁股的动作。
边扭边念歌词,呀,毛毛虫扭屁股的节奏和小鸡唱歌的节奏是一样的。出示课件:啦啦啦啦啦啦啦︳
(3)提问:大树会怎样笑起来呢?听我学一学:哈哈哈哈|哈哈哈||(课件)
(1)、小朋友们,听,毛毛虫边挠痒痒边唱起了好听的歌曲。(教师边演示边清唱歌曲)幼儿倾听歌曲音乐。
(2)、熟悉歌曲,提问:歌曲中毛毛虫是怎样挠大树的痒痒?你能把这句话唱出来吗?大树是怎样笑的?(3)请幼儿找到好朋友,一个做大树,一个做毛毛虫,表演歌曲。
(1)、课件:看看,这片绿草地上还有些什么?(花朵、蘑菇)它们高兴吗?(不高兴)附图片:
怎样使它们高兴起来?(给它们挠痒痒)教师讲述歌词:毛毛虫呀,爬出来呀,啦啦啦啦啦啦啦,谁笑了呢?花朵花朵笑起来呀,哈哈哈哈哈哈哈。你能把花朵也唱到歌曲里去吗?
(2)、依次类推,仿编出有关蘑菇的歌曲。(3)呀,我们编出了三首好听的歌曲,我们联起来唱一唱,好吗?
4、我们来变一条大毛毛虫,到草地上去玩一玩吧!谁来当毛毛虫的头,其他小朋友一个一个地跟上来。
第2篇
在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象,创作游戏动作,感受一起活动的快乐。
大鸡蛋1个,小鸡蛋15个,配班教师扮演鸡妈妈,大班幼儿1名。(已辅导好部分教学内容),录音磁带,录音机。
1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐,幼儿跟着教师拍手律动。
4、多种形式进行练习,请幼儿上来一起躲在鸡蛋里,请小鸡来敲敲。
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