五官小学作文3篇 《小我,大不同》
五官小学作文是一种集文化课和生活实践于一体的作文形式。通过培养孩子的观察力和表达能力,提高学生的写作水平,让他们能够更好地表达自己,表达对周围环境的感受和认识。五官小学作文以生态环保和传统美德为主题,是一种寓教于乐的启发式教育方式。
第1篇
人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作。它们各有所长,各有所短。
俗话说得好“眼睛是心灵的窗户”,在五官中最漂亮的要数眼睛了,忽闪忽闪的大眼睛水汪汪的,还会“说话”哩!他的作用可不小,我们要用他来欣赏美景,分辨真、善、美。
起“保护伞”作用的是眉毛了,汗珠经过他的时候,他挡住了汗珠的去路,使汗水不会滴进眼睛里伤害眼睛。
“眼观六路,耳听八方”,经常和眼睛搭档的是耳朵,耳朵在所有器官中构造是最复杂的,当然他的本领也非同一般,我们可以用它听音乐,听声音,和别人交谈当然也少不了他的帮忙了。嘿,他的作用不小吧。
大家都说“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的,品尝山珍海味时,要用到他。但是,嘴巴还有更大的作用——讲话。有了他,我们可以与人尽情地交谈;有了他,我们可以把开心的事讲出来与大家分享;有了他,我们可以把委屈的是说出来与大家分担。
对了,还有我们的鼻子,最勤劳的就是他。辨别食物的味道,时时呼吸着新鲜的空气,就连我们睡觉时他也在工作。
上帝创造了我们,他给了我们两只眼睛,告诉我们应该看清别人的正、反两面;他给了我们两只耳朵,告诉我们不可以听信别人的一面之词;他给了我们一个鼻子,却给我们两个鼻孔,告诉我们不要用同一个鼻孔出气。
五官缺一不可,只有凑在一起才能构成一张漂亮的脸。但光有美貌是不行的,还应该有一颗善良的心。
第2篇
我们每个人,脸上的五个器官都有他不同的用处,各有所长。
嘴巴是老大,吃饭、吃药、说话都靠他,没了嘴巴,人的沟通很困难,如果饿了不能吃饭、病了不能吃药,那……所以老大他当之无愧。
眼睛在五个器官里,算得上是最清澈,美丽的。她总是亮闪闪的,用一层透明的纱衣裹住了自己娇弱的身体。但在五个器官里,他是见识最广泛的,任何事物是他第一个发现,算是个文才吧。
常与眼睛合作的是鼻子。假如眼睛发现了一个事物,鼻子就会拼命吸气,看看味道怎么样,他张得不算美,又不爱干净,两个黑呼呼的大洞里总是有垃圾被吸进来,实在是个货真价实的吸尘器啊!
在五个器官中,要数谁最认真,仔细,那可非耳朵莫属。他很奇怪,自己在南边,他的兄弟偏偏在“地球”的另一边。说他细心。那可不是吹的。要是哪儿发出了星点儿声音,总躲不过这对耳朵兄弟。
最小的,就是距离眼睛小姐最近的——眉毛妹妹,他很乖巧,秀丽,从不打扰哥哥姐姐,安心地过自己的生活。要说她有什么用处,大概就是陪衬陪衬眼睛罢了。
脸上的器官,无论是哪个,我都很喜欢,缺少一个就不成整体了,就不是个完整的一家人了。
第3篇
黑漆漆的夜晚,眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵这五官发生了一场唇枪舌战,都争着当五官老大。
眼睛首先发话了:“要是没有我,主人就根本看不到这世间的千姿百态,看不到绽放的花朵,更看不到自己的亲人朋友。主人喜欢看书,这么多知识还都是拜我所赐,她能看电视,不是多亏了我嘛? 我理所当然是你们中间的老大!”
“哼,不就是看不见嘛,那主人可以靠别人给她讲啊!她没了听觉可是万万不行的,就算看得见,但是看别人说话时跟天书没什么两样!我看,你们还是把老大这名号给我吧!”耳朵立刻打断了眼睛的话。
嘴巴也抢着发言:“主人用我填饱肚子,可想而知,主人没有了我,肯定会饿死,我还要做这么多表情,多累啊,我的功劳可比你们大多了!”
站在一旁的鼻子开口了:“我每天一刻不停地工作,主人每天都要用我来呼吸,要说累,我如果休息一下下,她就会窒息而死!我还要负责闻香味儿、臭味儿,食物都要我闻过,不然,发臭的东西你给主人吃啊?”
“我的功劳最大”,五官们谁也不把谁放在眼里,都认为自己猜能当老大,只有眉毛在一旁默默地看着,当它们争的面红耳赤的时候,眉毛严肃地说:“大家请先听我说,你们四个各有所长,而我虽然没有什么大作用,却是为保护眼睛而生,我们各司其职,呆在该呆的工作岗位,全力为主人贡献自己的一份力量,不好吗?”
四个器官,个个惭愧不已。之后,它们便和睦相处,团结一致,给主人更好的服务。
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