亲子游戏的教案7篇 家庭中的趣味亲子游戏:充满教育意义的玩乐教案
本篇文章将为大家介绍亲子游戏的教案,包含多种适合不同年龄段儿童的亲子游戏,旨在通过游戏增进亲子间的感情,促进家庭和睦。家长们可以根据孩子的年龄和喜好选择不同的游戏,为家庭增添更多欢声笑语。
第1篇
在幼儿园生活中,孩子最期待的就是就是家长可以和自己一起游戏。因此,幼儿园隔一段时间,就会积极召集家长,组织一次亲子游戏。下面,大家就一起看看给大家准备的趣味亲子游戏吧。
2、所有的家长们组成一队,孩子们组成一队,并且,这两个队伍两边站好。
3、每个家长分一个眼罩,游戏开始前,家长们先用眼睛找到孩子的位置,然后,给自己戴上眼罩。
4、哨声响起,家长们凭借自己对孩子位置的记忆,蒙着眼睛出发找宝宝。
5、如果家长顺利找到了自己的'宝宝,就将眼罩传递给宝宝,如果找错了,那么,家长需要重新戴上眼罩,出发找宝宝。
7、如果家长和宝宝在最短的时间内完成了这个游戏,那么,这个家庭就获得了胜利。
这个亲子游戏,家长和孩子通过互相找的方式,增进亲子之间的感情,让孩子感受和家长在一起的欢乐。
第2篇
大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
先请一位妈妈蒙上眼睛,站在场中央,几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转,同时唱着歌,其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌,几句歌停,妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝,可以用手摸。
只需要准备两三个红领巾就可以,或者是较长的丝巾。
事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则,让妈妈们按顺序开始登场,登场时带自己的宝宝,再让其他的小朋友混在一起,开始玩耍游戏。
如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的`宝宝,则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝,则请妈妈和宝宝合作一个表演项目,唱歌,跳舞都可以。
宝宝不能出声,否则一出声,妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了,则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝,诱导宝宝讲话,只能蒙着眼睛用双手去摸,最终判断出哪个是自己的宝宝。
这个亲子游戏特别好,一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来,另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感,提升宝宝与妈妈的情感。第三,也能让宝宝的妈妈彼此间认识,以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时,家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。
第3篇
宝宝在往水里扔物品的过程中在进行比较和判断,探索物体的形状、材料和重量之间的关系。
一盆水、积木(积木玩具)、筷子、矿泉水瓶的盖子、塑料球、石头、硬币、铁盒子等
1.在宝宝面前放一盆水,让宝宝自己将各种东西放进水盆。
2.宝宝会在玩耍中发现,有的`东西会浮在水面上,如积木、塑料球、塑料盖子,有的东西会沉到水底,如石头、硬币。
3.宝宝还会发现海绵可以吸水,吸饱了水的海绵就没有那么容易浮在水面上。当宝宝把铁盒子放进水盆里时,会发现居然铁盒子浮起来了,这是他可能露出有点吃惊的表情。
如果你不想游戏后打扫战场,可以在浴室里玩这个游戏。
第4篇
游戏一:分果汁编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。
游戏材料:果汁,一个装果汁的大瓶子,两个大杯子,一个小杯子(儿童用)游戏过程:
2、家长拿出一家人的杯子,家长用大杯子,幼儿用小杯子,请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
提示:当幼儿不小心将果汁洒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。
游戏二:大杯子小瓶子1编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料:一杯水,一个矿泉水瓶,一个保鲜袋,一把剪刀游戏过程:
2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里,倒的.过程中不能洒出水来。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。
提示:杯子的口径要稍稍大一点,当不借助工具时,直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次,家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时,也可以。
游戏三:大杯子小瓶子2编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料:一杯水,一个矿泉水瓶,一把剪刀,一张硬壳纸,胶带游戏过程:
2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里,倒的过程中不能洒出水来。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。
提示:杯子的口径要稍稍大一点,当不借助工具时,直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次,家长可以引导幼儿尝试多种道具,当幼儿想拿身边的其他材料帮助时,也可以。
游戏四:倒豆子编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。
游戏材料:各种大小的容器(杯子、碗),豆子游戏过程:
2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。
3、幼儿独立操作,注意容器的口径从大到小,增加难度。
提示:当幼儿不小心将豆子撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。
游戏五:运大米编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。
游戏材料:各种大小的容器(杯子、碗),大米游戏过程:
1、家长拿出口径大小有差别的5种容器,并标上1、2、3、4、5,1号口径最大,5号最小。
2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。
3、幼儿独立操作,将大米从1号容器依次倒到5号容器中。
提示:当幼儿不小心将大米撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。
游戏六:小小运水工编者:张苏颖游戏功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力,增强合作意识。
游戏材料:每组一个量杯,每组三个一样大小的杯子游戏过程:
1、以家庭为单位来进行游戏,每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。
2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子,再从第二个杯子倒到第三个杯子里,最后倒到量杯中。
提示:当幼儿不小心将水洒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。
第5篇
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。
3、体验和爸爸妈妈共同创作的乐趣和成功后的自豪。
2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。
(一)、回忆你见过的各种树叶,知道树叶各不相同。
师:“前几天呀,我们和爸爸妈妈一起收集了好多的.小树叶,你看到的树叶是怎么样的呢?
师:这些小树叶呀,它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的,有大的,有小的,有长的,短的、有的红、有的绿等。
(二)、通过欣赏,知道树叶可以组合成各种美丽的图画。
(出示范画)师: 小树叶各不相同,它们可会变化了,你们看,它们变成什么了。
幼:小金鱼:一个椭圆形的叶子做了身体,枫叶象花一样变成了尾巴,眼睛是用圆圆的叶子变出来的。
用水彩笔添画了些什么?水草、泡泡等,给画取得名字。
小结:原来呀,不同的树叶组合起来可能变出不同的图案,经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
(三)、亲子拼贴树叶组合画,教师细心观察,及时发现问题并给与指导。
1、先考虑想拼什么再选择自己想用的树叶,或者先观察树叶象什么,你再把它变化,根据需要,可能适当的修剪,将树叶修成自己画面所需要的形状。
(四)、展示作品,大家共同欣赏,亲子共同给画取个名字,体验成功的喜悦。
第6篇
二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的.方法跳格子。(教师记录)
如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。
第7篇
孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参与进去、增进亲子感情!并借此机会了解孩子的在园情况
本活动的难点在于,孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏,这就要增强亲子之间的.协作能力了
3、按照事先分好的组、每组4人,由老师带领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始(其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油)
4、老师按照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量,老师进行记录
本次活动虽然办的很成功,但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子积极性很强、都很踊跃,但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随意活动了,秩序就有点乱了,对于这点、我们还需改进~~
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