小学心理健康教育课程设计教案模板3篇 "设计一个生动实用的小学心理健康教育课程:教案模板分享"
本文提供一份小学心理健康教育课程设计教案模板,以帮助小学教师有效地实施心理健康教育课程。该模板涵盖了教学目标、教学重点、教学方法、教学评价等方面,可指导小学教师科学编写教案,推动学生全面健康成长。
第1篇
新课程改革涌现出了一大批的教育思想,比如快乐学习、快乐教育,主张“让孩子快乐起来”,何为“快乐”,“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状,传统的教育模式束缚了孩子身心的发展,主观能动性受到遏制,让他们产生了厌学的心理,苦于无人理解,烦恼重重,甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来,真正享受童年应有的快乐,基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案,在活动中与同学们一起去寻找快乐,探求快乐的真谛。
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,释放自己的身心,使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意,做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
师:本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题,一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼,找到快乐的妙方,从而笑对人生。
1、同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?
2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片,把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)
同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说,让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后,你感觉怎么样?
2、教师导语:我们看了几个同学生气时的表现,请大家讨论,他们为什么生气,他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。
3、心理体验:丹丹今天穿了件新买的衣服,自己挺满意的。可是,同学芳芳却说:“什么新衣服,真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?
4、师小结:一个人遇到不顺心或不公正的对待时,他心里会想:我为什么这么倒霉、我真不幸运。而很多事情的好坏,取决于我们的想法,有时候换个角度想问题,能让我们摆脱烦恼,增强自信,找到快乐。
1、请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己心态的?
2、在小组交流会后全班交流:做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……
3、现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。
现在,大家行动起来,伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词,从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。
在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼,跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚,释放自己的身心,体验快乐。
真心希望看到我们的集体中,人人都是“快乐天使”,同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人,发现有不快乐的情绪的时候,设法找到原因,试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉,让快乐齐飞扬!
第2篇
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展,今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
1、引导学生发现并体验成长的快乐,激发学生热爱生命,热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的'成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;引导家长参与到心育队伍中来,共同做好学生的心理健康教育工作。
1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式,周一升国旗时组织国旗下的讲话,扩大心理健康教育影响力,营造人人为健康、健康为人人的氛围。
2、组织一次主题班会。以班级为单位,根据学生不同年龄特点
组织一次心理健康教育专题班会,引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑,达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教育视频。活动时间20xx年5月24日下午活动课,黑板写上主题“快乐成长,创建美好的学习生活”。
3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动,让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛,达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品,a4纸张大小。
4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信,或倾诉心声,或分享快乐,或分担苦恼,释放心理压力,调节情感体验。每班上次3篇优秀作品,作文稿纸自备。
5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点,组织学生观看《背着爸爸去上学》,培养学生积极向上的阳光心态,四五年级的学生写一篇观后感,作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同观看。
第3篇
1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自我的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个欢乐的小学生。
2、教育学生正确评价自我,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。
1、引言:我们每个人都有自我的情绪情感,遇到不一样的事,就会有不一样的感受,但我们要学会控制自我的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,今日我们学习树立自信心,做情绪的主人。
1、教师以讲故事的方式,张海迪是怎样克服困难,成为著名作家的故事,明确告诉学生是“自信心的力量”!
生:过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚,被人笑话……
生:在龟爷爷的帮忙下,获得了成功;在龟爷爷的帮忙下,大胆地尝试;他不怕困难,大胆去做。
生:有同情心,愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
生:在做事之前,就认为自我不行,是自卑的表现;之后他做了勇敢的尝试,获得了成功,是自信的表现。
指点迷津:我们应当克服自卑,树立自信,才能获得成功。
(四)总结全课:可请同学归纳总结,使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自我,树立自信。
-
后厨疫情工作总结优秀6篇
工作总结是对这段时间的所有工作加以分析总结,我们所写的工作总结都是为之后的工作服务的,所以一定要认真对待,以下是本站小编精心为您推荐的后厨疫情工作总结优秀6篇,供大家参考。后厨疫情工作总结篇1志愿者服务既是锻炼各方面能力的工作,又是一个很好的平台,大学生...
-
青年岗位能手主要事迹材料5篇
他人的事迹可以让我们明白,只有不断努力才能取得成功,通过事迹材料,我们可以感受到一个人通过实际行动来践行自己信仰和理念的力量,本站小编今天就为您带来了青年岗位能手主要事迹材料5篇,相信一定会对你有所帮助。青年岗位能手主要事迹材料篇1她叫xx,20xx年以来一直...
-
消防兵事迹材料300字5篇
写事迹材料可以引导人们树立正确的人生观和价值取向,实现个人与社会的和谐发展,通过欣赏他人的事迹,我们可以学会更加理智地面对困难和挫折,下面是本站小编为您分享的消防兵事迹材料300字5篇,感谢您的参阅。消防兵事迹材料300字篇1这个家庭与大多数家庭一样普普通通...
-
优秀护士的先进事迹材料5篇
事迹材料是一个人在特定领域内的光辉历程的真实记录,可以展示其才华和成就,优秀的事迹材料可以激发我们的环保意识和可持续发展观念,下面是本站小编为您分享的优秀护士的先进事迹材料5篇,感谢您的参阅。优秀护士的先进事迹材料篇1__,女,1972年出生,19__年毕业于__学校...
相关文章
- 小学心理健康教育课程设计教案模板4篇 设计精良的小学心理健康教育课程教案模板
- 心理健康教育教案3篇 "培育健康心态,打造幸福人生:心理健康教育教案分享"
- 实用的健康教育教案模板4篇 "打造高效健康教育课堂:完美教案模板分享"
- 心理健康教育课堂教案8篇 "培养健康心态:一堂心理健康教育课的教学设计"
- 小学心理健康教育课程设计教案12篇 "培养健康心理,打造快乐童年——小学心理健康教育课程教案"
- 网络课心理健康教育教案7篇 "加强网络课程心理健康教育:教案分享"
- 关注学生心理健康教育活动课教学设计
- 小学心理健康课教案设计一等奖6篇
- 小学心理健康教育课教案设计7篇
- 小学生心理健康教育教案12篇 "培养小学生心理健康的完美教案"