大班音乐欣赏教案汇总2篇 音乐欣赏教案集锦:带领大班萌娃开启音乐之旅
本文收集了多个大班音乐欣赏教案,内容包含民族音乐、古典音乐、流行音乐等多种类型,旨在帮助老师在课堂上进行丰富多彩的音乐教育。
第1篇
1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。
2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。
出示mp3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边,猜一猜。播放音乐,幼儿初谈感受
指导语:听了这段音乐之后你有什么感觉,想到些什么。
二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲,充会体验歌曲。重点体验第一部分。
(一)第一遍,初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。
指导语:其实这段音乐是一首歌曲的旋律,咱们来听一遍这首歌曲,想一想,你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的名字叫《虫儿飞》
(二)第二遍,闭眼听音乐歌词,感受歌词的美。重点体验理解第二段(天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎,冷风吹,冷风吹,只要有你陪)
天上的星星为什么要流泪,地上的玫瑰为什么会枯萎。(引导幼儿用动作表情来表现)
(三)第三遍,教师清唱,帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。
(四)第四遍,出示挂图,幼儿观察图画,将听音乐与看图画结合起来欣赏
指导语:其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了?为什么会哭?如果你是这个小女孩,你这时的`心情会是怎么样的?(鼓励幼儿表现出来)
(五)第五遍,情感的提升,讲述背景故事,在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐,支持幼儿提升情感。
指导语:到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢?听了故事,你就知道了。 这一次你又有什么感觉?
四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感,欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。
指导语:其实小女孩也很坚强,很勇敢,她下定了决心一定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚定的心情,想一想,歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。
第2篇
?挪威森林》是一首十分优美,形象鲜明的乐曲。全曲aba三段式结构明显,变化清晰,适合大班幼儿欣赏。在这个活动中,我以游戏贯穿整个活动,并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式,帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐,感受音乐带来的美感和乐趣。
1、根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
3、愉快地参加音乐活动,大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。
幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。
师扮演仙女,魔棒一指,就“变出许多小动物”。幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔、小鹿、小松鼠、小鸟……)“变出大狮子”,幼儿做狮子动作。
3、出示图谱,教师讲述故事《森林的故事》(故事略)
游戏玩法:a段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高,变成大树,在微风中摇摆;b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的.小动物的动作和大狮子的动作。
师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(教师幼儿均可),种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。
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