关于小班教案2篇 小班教案设计:助力幼儿有效学习的关键步骤
小班教学是幼儿园教育的重要组成部分,其教案的编制贯穿着整个教学过程。好的小班教案能够有效地提升教学质量,促进幼儿健康成长。本文将介绍小班教案的设计、编写和实施等方面的相关知识。
第1篇
1、用棉签围绕花茎随意从上往下摆画花朵,提高脑、眼、手的协调能力。
难点:均匀地在直线两边画一串红,保持画面整洁。
1、红色水粉每组两盘,棉签每人两根,湿抹布一块。幼儿添画用纸,教师示范用纸一张。
1、一朵一朵排排队,红红一串真漂亮。小朋友你们水这是什么花?
2、出示一串红盘花或图片,引导幼儿观察,一串红是什么颜色的?(红的)像什么?(小鞭炮)
1、先用棉签礁上红颜色从花茎上面开始画,一朵一朵排成对,在醮上红颜色,在排一对,红红的一串又一串,真漂亮,
2、要让每根花茎都开满,一朵一朵的花要排得密,画得多。
1、鼓励幼儿大胆的醮色从上而下随意摆画,花画得密、画得多。
2、提醒幼儿每次少醮一点颜色,画干后在醮色,不用的棉签可搁在颜料盘上。
3、画好后不能用手摸,保持画面、衣服、桌子的整洁。
引导幼儿互相观赏。我们班的小花园里开满了一串红,绿绿的叶子,一串串红红的花朵,美丽极了。
用棉签作画对于我班的幼儿还是第一次,小朋友的兴趣可浓了,都想自己动手来试一试。因为是第一次用棉签作画,因此我选择了比较简单的一串红,目的是让幼儿感受多种材料作画的兴趣,同时掌握这种材料作画的技巧。由于课前交代清晰,准备材料充分,活动中用色常规较好,小朋友既体验了活动的乐趣,也能注意保持画面、桌面、地面的整洁。
第2篇
2.教师用形象生动的表演进行示范,引导幼儿的学习兴趣。
这节教学活动激发了幼儿的学习兴趣,幼儿都能关注教学过程,但在幼儿认知能力的把握上,以及教学重点的突破上还需加强。
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