小学生四年级叙事作文3篇 "From Timid to Confident: A Fourth Grader's Journey in Narrative Writing"
小学生四年级叙事作文是学生在语文学习中的一项重要内容。通过自己的亲身经历,孩子们表达自己的思想和情感,培养写作能力,增长知识。此类作文通常以自己的经历或者想象为基础,形式多样,内容丰富,是小学生写作的重要环节。
第1篇
六角形的瑰丽奇花,无声无息地伴着风,悄悄来到这个世界。正关在教室中的同学们还不知道,那样美丽的南方稀客—雪,正驾临在宁波……
“呀!下雪了!大家快来看哪!”一个清脆的声音响起。“还真的呀!”“真是太棒了!”此起彼伏的欢呼声和击掌声交织在一起,连有什么老师走过也顾不上行礼问好了。
不管男生女生,齐齐站成一排,好像说好了似的,伸出一只手,纷纷来接雪花,雪花轻轻地落,但却总是接不到。偶然一个同学接到一小片了但却在众人看他手上雪的时候,雪却不知在何时,化成了小水珠,早已不见了踪影,这下,出了洋相。这种情况还发生了好几次,无数的雪花飘舞,是哪个天使挥着翅膀时,掉下的白羽毛?
风太大了,打乱了雪的舞步,开始旋着起舞,没有谁阻止得住它飘落的速度,漫天飞雪,怎会不让人心动
这雪也是浪漫的,大片大片的雪花在光明中飞舞,无声,无息,倘若在此时,配上多彩的灯光,七彩的雪花,向我们袭来
我们的欢呼声打破了校园的宁静,往上看,无数双别班同学的手也在上面,他们也尝试着接雪,我可以想象,那上面,定是一双双期盼的眼睛。
一个女生已经接了一小盒雪水了,她说,接满一小盒雪水,将会有一年的好运气,只要是一场雪中掉下来的。
天地间下着细小而密集的雪花,依旧是无声,无息,恰似一位古装的优雅仕女,她的纤纤玉手撒出了无数的白色花瓣,哦,不对,也不只那么一个仕女,应该是千千万万个优雅仕女,撒下成千上万片花瓣,像是为新的一年祝福。
第2篇
“您拿好,慢走。”每次进入这个店,我都能听到这种声音。我家后面有一间刚开的店,里面油盐酱醋,吃喝玩乐的东西样样俱全。单单这些还不能打动人们经常去她那里的理由,更重要的是,她有一张“巧嘴,”只要以有人到他店里,她脸上就会挂着两个小酒窝。她中等个子,看样子二十多岁。
有一次,妈妈让我去买一袋盐,我就急速跑到她店里,气喘吁吁的说:“阿姨,我卖盐,这袋盐多少钱啊?”
“那好,我买了。”我高兴得拿起盐往口袋里摸钱,我东摸摸,西摸摸。
“小朋友,你怎么了?”她见我这个样子,疑惑地问我。
“没,没什么。”我连话都说不清了。我心里想:糟糕,钱忘带了,我都这么大人了,说出来,肯定丢脸死了。我万分尴尬,结结巴巴地说:“阿姨,不好意,意思,我,我,我钱忘记带了。”
我本以为她会骂着把我赶出去,因为我是第一次去她店里买东西。可是,她的话却令我出乎意料,她的小酒窝又显示出来了,说:“没关系,你把这袋盐拿去吧,不用付钱了,算我送你的。”我愣了一会儿,鼻子一酸,跑出了小店。我回头望了望,她正看着我,随后又微微笑了笑……
第3篇
微笑是甘露,滋润人们干涸的心灵;微笑是阳光,照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风,吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶,荡涤心灵的每一块净水。
微笑是一种表情,它能感化人们心中的丑恶;微笑也是一种最纯正的表达,能表达自己心中的真挚;微笑更是一种语言,能告诉别人自己的内心。微笑,陪伴了我的童年。
还记得,有一次在上课时睡觉,而老师仅仅是用了一个表情来感化我的心灵,于是我上课再也不睡觉了。没错,那个表情——微笑,记忆犹新。
“叮!叮!叮!”上课铃打响了,同学们急匆匆地跑入教室,安安静静地坐好。老师大踏步走进教室,老师开始讲课了,可是……就在老师讲到一半时,出了点小插曲——我的“瞌睡虫”开始发作了。一开始,我只是张了张嘴,可是过了一会,我竟然打起了哈欠!当老师快讲完时,我居然昏昏欲睡。我渴望睡觉,于是给同桌下一个“命令”,老师来了叫我。
可是就在我刚睡下时,老师没讲课了,我感到奇怪,于是问同桌:“老师怎么不讲课了?”“你后面。”只是这一句话,我已经吓得魂飞魄散,头上冒起了冷汗,想想这次一定完了。我用苍白的脸看了看老师。全班同学认为我会被老师打一顿,可老师只是微微笑了笑。
这一瞬间的微笑是多么伟大!如同一股暖流流入我的心田。
微笑是世上最美的表情,它象征着幸福,友好和宽容。
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