有关中班教案模板合集4篇 中班教案模板全攻略!
中班教学是孩子们学习生活中的关键阶段,而一个好的教学计划和教案模板则是教师开展教学工作的重要保障。本文为大家搜集整理了多种中班教案模板合集,旨在帮助教师们更轻松地进行教学设计和准备,提高教学效率和质量。
第1篇
2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
师:上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?
小结:不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。
利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。
(三)游戏"买菜"师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?
1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。
3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。
第2篇
1. 探索学习用回形针测量物体的方法,并能用数字记录测量结果。
回形针若干;两条颜色、长度不同的鱼图片;笔若干;《幼儿画册》;
教师:鱼妈妈有两个孩子,让我们看看他们有什么不一样?那条鱼宝宝最长呢?鱼妈妈很想知道自己的宝宝有多长,该怎么做呢?让我
1.提问:从什么地方开始量,怎样才能量得准?启发幼儿说出按一定方向顺序(从鱼的尖嘴到鱼的尾巴)来测量,并且在摆放回形针时
2.请个别幼儿上来测量小鱼。谁愿意来试一试?让我们看他量的对麽?有没有从头开始量?回形针之间连接的好吗?
3.请幼儿说出回形针的数量,教师在记录单上用相应的数字表示出来。
幼儿做《幼儿画册》上的练习,先用摆放回形针的方式测量出鱼的长度,然后选择圈出相应数量,最后请幼儿根据回形针的数量来比较
利用吸管来测量相同的鱼,让幼儿讨论为什么吸管只用了两个吸管,而回形针用了七个。
教师:测量工具长,测量的次数就少,测量工具短,测量次数就多。
第3篇
1. 学习运用"xx有什么?"疑问句型和正确的方位词与同伴交流。
2. 愿与同伴愉快合作,养成仔细倾听同伴的发言,不重复别人语句的好习惯。
我们小朋友应该都玩过跷跷板吧,今天我们就来做个游戏,名字就叫〈〈跷跷板〉〉。不过这和我们平时玩的有点不太一样,让我们来看看怎么玩?
教师敲鼓、幼儿拍手,练习按"x x | xx x|"的节奏来提问。如:天上 | 有什么|。 地下 | 有什么|。两人轮流背,互相提问、回答问题。如回答不出或不按节奏说迟了,就算失败。如对答如流,全对、不重复别人的问题或回答者,为胜。获胜者将得到小星星贴画一枚,多者为优胜者。
两人背靠背,胳膊挽在一起,轮流背起,模仿跷跷板。幼儿仰面朝天,老师问:"天上有什么?"幼儿说出天上的两样东西,如"星星、月亮"。然后幼儿问老师:"地上有什么?"老师说出地上的两样东西,如"小虫、石子"。(不能重复别人已经说过的词,否则另一个幼儿要重新提问)
四、分批开展游戏,老师观察指导注意。
1. 玩跷跷板游戏时,两人轮流背,身高体重相仿者一起玩为宜,注意安全。
2. 教师观察纠正幼儿的提问和回答,鼓励幼儿不重复别人的提问或回答,启发幼儿说出更多的方位词(如:桥下、路上、门前、树后、家里、屋外等。)和回答出更丰富的东西。
第4篇
3、能用“我用**颜色做**送给你”的句式进行语言交往。
1、幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。
2、幼儿交换玻璃纸,并自由讲讲“我看到了**颜色”。
二、教师一一出示挂图,引导幼儿理解故事内容。
1、引入:听说有三只老鼠有一样神奇的东西可以变魔术的,他们也来帮助小猪了,我们来听听他们是怎么帮助他的。
2、教师出示图一,引导幼儿观察,教师:小灰鼠捡了一片什么颜色树叶,小黄鼠,小白鼠呢?
4、教师出示图三:“小猪的三间房子用来干什么?”
5、教师出示图四:“过了几天,小猪送给了好朋友什么呢?”
2、教师小结:瞧!好朋友之间就要像小老鼠和小猪一样,你的心里想着我,我的心里想着你,互相关心互相帮助,好吗?
3、以“小老鼠要吃五彩米饭”引导幼儿尝试编:“我用**颜色的树叶变**米饭送给小老鼠”。
引入:刚刚小老鼠用神奇的树叶变了三间房子送给小猪,现在小老鼠肚子饿了,你知道小老鼠最爱吃什么吗?(米饭)可是小老鼠说今天想换换口味,想吃各种颜色的米饭,你想用什么颜色变米饭送给小老鼠?
教师:小猪和三只小老鼠做好朋友,它们选自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友,大家都很快乐,我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友,好吗?
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