小学四年级优秀作文合集3篇 小时光里的文字天堂

《小学四年级优秀作文合集》是一个汇集了优秀作文的精选合集。这些作文来自于小学四年级的学生们，在老师们的指导和激励下，他们用文字展现了丰富的想象力和才华。这本合集将给读者带来各种精彩纷呈的作文，让人们领略到孩子们的独特视角和独到见解。无论是故事情节还是表达方式，这些作文都值得一读。

第1篇

我身边有许多令人感动的人和事，比如说我外婆家的邻居——王大伯。

外婆家有一只很可爱的小猫叫喵喵，我和外婆都很喜欢它。有一天，喵喵不见了，我和外婆都急得像热锅上的蚂蚁，我们着急地到处寻找。一个小时过去了，两个小时过去了，还是没有找到我们心爱的喵喵。外婆急得团团转，不知该怎么办才好。这时邻居王大伯走了过来，他是我们村里有名的热心肠。王大伯见我和外婆紧张的深情，赶忙跑过来问道：“怎么啦？你们家出什么事了吗？”我焦急地回答道：“我们家那只可爱的'喵喵不见了，我们都找了大半天了，可还是没找到。”说着说着，我伤心地哭了起来。王大伯见我如此伤心，安慰道：“小宝贝，不要急，不要慌，更不要哭。遇到事情我们更加要沉着冷静，你认真回忆下喵喵是在什么情况下走丢的。”我边哭边想，抽泣道：“刚刚我和喵喵还在一起玩躲猫猫的游戏，我一会儿躲到桌子下，一会儿躲到衣橱里，前几次都被喵喵找到了，但是这次我躲在门后面却迟迟不见喵喵来找我，原来喵喵找不到了。”说着说着，我又开始大哭起来。王大伯听了我的话，二话没说就和我们一起找起了喵喵。这天天气出奇的热，王大伯一会儿跑到这里，一会儿跑到那里。又过了一个小时，还是没找到喵喵，这时王大伯的脸上已经冒出了黄豆大的汗珠，但是他没有半句怨言也没有半点想放弃的念头，反而鼓励我们继续寻找，“我们一定会找到喵喵的！”他的语气是那么坚定不移。说完，又到处寻找了起来。“找到啦！找到啦！”突然，从远处传来了王大伯喘着粗气的疲惫声音。我们立刻向王大伯方向看去，只要王大伯抱着受伤的喵喵向我们走来，原来喵喵被老鼠夹夹住了腿，受伤了。这时的王大伯也已经疲惫不堪了，我们都十分感谢这位助人为乐的王大伯，但王大伯却说：“不用谢，不用谢，这是我应该做的。”

王大伯真是个助人为乐的好心人，真心希望我们身边能出现越来越多像王大伯这样的好心人，让我们的社会更加温馨和谐。

第2篇

同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。

在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；

正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。

我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。

在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。

小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的.知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。

学生自由谈：体会收获 a同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 b同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。

c同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明

显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。

d同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。

e同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。

第3篇

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。我是个其貌不扬的小姑娘，但我非常爱书，对书情有独钟。下面，我就来给大家说说我和书的故事吧。

我有一个非常大的书橱，有时间就会整理里面的书。每本书的书脊上都贴着号码，而我的手里，有一张书单，上面写着每个号码对应的位置，这样就能又快又准地找到需要的书了。

我是一个小书虫，用“废寝忘食”来形容我读书的.忘我毫不夸张。不信？听听这个真实的小故事你就相信了。有一天，妈妈叫我去买盐。走在路上，路过一家书店，透过橱窗玻璃我看到了梦寐以求的《我的山野朋友》，便飞快地跑进书店，拿起它读了起来。直到看完，这时已经六点多了，买盐的事早就抛到九霄云外去了。回到家里等待我的是一场狂风暴雨。

我除了爱整理书、爱看书，还爱分享好书。我组建了一个爱书小队，利用课余时间带领队员一起写稿、分角色、做课件。认真排练后为低年级的小同学分享读书的收获和感受。我们的努力赢得了老师的赞许和同学们的好评。

我的话匣子一打开就停不住了，真是“读书破万卷，下笔如有神”啊。让我们一起去漫步书林、遨游学海吧！

在书中，我学习谦虚友善，学习顽强乐观。读好书让我的精神世界变得丰富多彩，读好书把我带入了一种快乐的境界中。这，就是我和书的故事。