违规补课检讨书范文三违补课检讨书3篇 "规矩重于山,悔过迎挑战"
近日,违规补课问题再次引发社会关注。为了加强学校管理与监督学生行为,很多学生被要求书写违规补课检讨书。本文根据实际情况,提供一篇范文供学生参考,帮助他们认识错误并严肃对待违规补课行为。
第1篇
教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题,也是各级领导高度关注及重点整治的问题。在上级教育行政主管部门的精心指导下,我校规范管理,严格要求,结合自身教育工作中的实际情况,通过广泛开展治理“教育三乱活动”,教育教学环境得到进一步优化,取得了较好的成效
教师如果具备了高尚的师德,就不会有三乱现象的发生。因此,治理三乱工作,首先要从抓好师德建设入手,让全体教师充分理解师德的内涵。所谓师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。师德也是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵,也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进,反映出各个时代的特征,不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。
为了加强教师的职业道德建设,我们应该认真学习《教育法》、《教师职业道德 》、《教师公约》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神,要求教师知法、懂法、不违法,处处以法律、规范约束自己的行为,努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。 3、为了进一步强化教师的自身修养,增强教师的自我约束能力,学校应该与教师签定《师德建设责任书》,以此来提高教师努力学习加强自身建设的主动性和自觉性。
第2篇
根据教育局系统“正行风、促发展”的工作要求,以行风建设,
师德建设为重点,以治理“三乱”为突破口,坚持以德育人,以德治校,以净化教师队伍,提纯教师心灵,提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德,树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册,重审对教师的各项要求,组织座谈,交流学习心得,并用《教师行为规范》要求,来规范教师行为。下面就是我的学习心得:
虽然做一名教师也20多年了,可每每读到“教师道德”这一词语,都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许的懈怠。十多年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到——神圣!!教师不断地扪心自问,还是觉得“良心如枕”,来形容我的境界比较恰当,清白的良心如同一方温柔的枕头,伴我教书,还有育人??
教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀??
教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。教师姑且从理想境界的高度,来谈师德的高尚要求:
德高为师。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情。
第3篇
我是一名人民教师,为认真履行教书育人的职责,严格遵守《教师职业道德规范》,认真执行国家、省、市、区各级部门关于严禁违规补课的有关规定,维护正常健康的教育教学秩序,为学生健康成长营造良好环境,特向学校、上级部门和社会郑重承诺:
2.不动员、启发、诱导、推荐、威胁学生到本人、其他教师或社会力量办学机构进行补课。
3.不接受学生、家长或其他社会办学机构(或个人)聘请补课,不参与以中小学生为对象的违规补课。
4.不以受亲戚、朋友所托等任何理由为借口,为学生进行无偿或有偿补课。
6.本人承诺一旦自己违规补课被举报查实,则自行提出辞职申请,并接受组织处理,直至解聘。
注:要求各学校将此承诺书在校内外面向全体师生、家长及社会公开。
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