幼儿园小班教案集合4篇 小小探险家们——幼儿园小班教案大全
本文收集了多个幼儿园小班的教案,内容涵盖语言、数学、艺术、科学等多个方面,旨在为幼教工作者提供丰富的教学资源和灵感。希望这些教案能够帮助幼儿更好地学习,培养他们的综合素养,让他们快乐成长。
第1篇
1.认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
1.男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的'图片,男孩、女孩厕所的图片。
一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
1.师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。
2.提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
1.师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2.师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所
1.师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
第2篇
5.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。
有一辆小红车,它的名字叫嘟嘟,它在路上开呀开,哎呀,不小心撞坏了,这可怎么办呀?
二、出示挂图,请幼儿观察画面,熟悉汽车构造,了解汽车修理的过程。
3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。
三、请幼儿阅读幼儿用书,了解洗车和打蜡的过程和方法。
4.经过了修理、清洁和保养,小红车嘟嘟像新车一样,又可以上路了。
5.小红车嘟嘟修好了,谁愿意坐上去呀?让我们一起坐上小红车去玩吧。
四、教师出示纸箱汽车,请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅,表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。
我这辆汽车的车灯坏了,车子外面落了很多灰尘,我怎么办呢?
1.请两名幼儿扮演修车师傅,两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅,另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的.师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处出发,到修车厂进行汽车的修理、清洁和保养。
在活动中幼儿通过图片了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能,观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。。同时幼儿通过模仿学习汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅,表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。
第3篇
故事《鞋子秋千》是一个充满友爱的情感故事。孩子在听听说说中,一定能感受到拥有朋友是一件快乐的事情。同时故事中“森林”“威武”和“地动山摇”等好听的词汇也非常便于孩子们学习和理解。其次,三个小动物间的对话,简单也重复,非常适合小班孩子学习和模仿。所以在设计本次活动时,结合小班孩子的年龄特点,我将重点放在了引导幼儿用声音和动作来模仿小动物的对话,感受说话的乐趣,让孩子们体会到语言学习的快乐。
2.五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。
小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。
师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?
师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋子?
师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)
师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?
4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。
评析:活动导入开门见山,用聊天的方式带着孩子轻松走入故事,效果很好。
当孩子说不出“威武”时,我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇,从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。
二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话
1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。
师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?
师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。
师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”
师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。
师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”
师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?
1.出示图片三:“森林里的猴子”,引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。
师:乌龟害怕狮子的大皮鞋,拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走,走呀走,找到一个朋友,你猜这回它找到了谁?你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。
师:是呀,小猴害怕狮子的大皮鞋,小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的`?猜猜它可能会怎么说呢?
师:对,小猴子站在树上,低着头,看着狮子,大声说:“我才不愿意,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”
师:狮子站在树上没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!
师:找了半天,大狮子没有找到朋友,你猜他的心情怎样?(将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。)
小结:朋友们都害怕大皮鞋,都不愿意和狮子做朋友。所以狮子伤心地哭了。怎么办呢?谁来帮狮子想个办法?让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?
幼1:可以做成小汽车,带着小乌龟和小猴子去旅游。
师:你们想的办法真多。大狮子很聪明,也想了一个办法。看,(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间。)这就是他想出的办法,谁看懂了?
师:乌龟和猴子看见了,都来荡秋千,都愿意和狮子做好朋友了,现在狮子的心情又会怎样呢?
幼:高兴。(老师及时把狮子嘴巴贴成开心的样子。)
第4篇
活动过程:一、情景导入–“小猫钓鱼”1.“谜语”导入:师: 苗苗三班的小朋友们,你们知道这个是什么小动物吗?(八字胡,往上翘,说起话来喵喵叫)
幼:小猫咪师:对,就是小猫咪。那小猫咪喜欢吃什么呢?师:就是小鱼,那我们今天就去钓鱼吧!
师:哎呀,粗心的小猫咪只带来了钓鱼竿却没有带来钓鱼线,小朋友们你们有什么好方法可以帮助小猫咪。
幼儿:二、 教师展示“静电”实验1.展示静电现象师:小静老师,今天要用一个神奇的方法来钓鱼哦。(摩擦笔杆,去吸池塘里面的小鱼)
师:你们看!小鱼钓上来了!师:你们想不想试试看?
2.教师介绍静电师:你们知道为什么我们的小鱼杆可以钓鱼呢?
师:这个就是静电宝宝的威力!当我们用笔擦擦我们的头皮时,由于摩擦(边说边做动作)静电宝宝就会出现
2.教师观察总结幼儿操作过程中出现的问题师:我们请刚才成功的小朋友来试试看师:那么没有成功的'原因是什么呢?
三、 拓展静电的相关知识1.教师进一步介绍静电这个现象而且,静电宝宝经常会在秋冬天的时候出现。你们注意过他们吗?穿衣服的时候听到噼啪的声响;拉手的时候会突然电一下;
梳头发的时候梳着梳着就会头发飞起来。这些现象的原因都是因为静电宝宝,皮肤与衣服之间以及衣服与衣服之间互相摩擦,便会产生静电宝宝。
二、延伸活动:防静电拓展环节–防止静电宝宝出门前去洗个手,或者先把手放墙上抹一下去除静电。科学区角:可以讲课上的道具放到区角,让幼儿可以在课下时候再次进行操作。
指导幼儿重点关注不同纸张的区别会对静电产生造成的影响。
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