关于幼儿园小班数学教案范文合集3篇 幼儿园小班数学教案范文精选
本文是对幼儿园小班数学教案范文的精选合集,旨在为幼教老师们提供一个参考和借鉴的平台。这些范文包含了丰富多样的数学教学内容和教学方法,能够帮助老师们设计出充满趣味性和启发性的数学课程。无论您是一位有经验的老师还是刚入行的新手,都能在这里找到适合自己教学需求的优质教案范文。
第1篇
1、认识长方形,说出它的名称,初步能分辨长方形与正方形。
教具:由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。
学具:小盘子、分类盒若干,圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。
许多小朋友要坐车出去玩,他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。
引导幼儿发现:大客车的窗户是正方形的,轮子是圆珠笔圆的,灯是三角形的。
出示长方形和正方形,请幼儿观察比较,知道长方形是长长的,正方形是方方的。
鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的,进一步认识长方形。
1、送圆形宝宝回家:请幼儿观察分类盒上的图形标记,看看小盘子里有什么图形?按图形标记把图形片送回家。
2、找出长方形:请幼儿打开幼儿用书p10页,看看说说:画面上有什么图形?请把长方形宝宝圈起来。
3、长方形宝宝在哪儿?请幼儿观察汽车由哪些图形组成,请给长方形宝宝涂上你喜欢的`颜色。
展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色?为什么要给它们涂上颜色?认识它们都是长方形。
幼儿园小班数学教案:小猫玩球(认识1和许多)
1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.
(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.
(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.
(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.
(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.
(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.
在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
第2篇
喜欢小动物是每一个孩子的天性,这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段,我们班的孩子非常乐于接受关于小动物的故事,小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。通过平时的实践发现在情境中学习数学,幼儿参与的兴趣更浓了。因为不仅让幼儿得到情感的体验,又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。
在前一段时间的主题活动中,我们也不断地进行尝试,如:通过活动《帮助兔妈妈》《乖乖兔》等,让幼儿初步感知了5 以内数数的相关经验。在今天的活动中,通过看看、讲讲、猜猜等不同途径,帮助幼儿梳理常见动物的基本特征,并在这孩子感兴趣的“熊猫过生日”的情景中熟悉 5以内数的数数及实际意义,让幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流,从而满足每一个孩子表现与表达的*望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
1、在生日情境中,积极数数,说出总数,理解5以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣,大胆表述自己的发现。本次活动的重点是针对计算领域的,在活动中,我也渗透了一些过生日的礼貌用语,如:祝你生日快乐、谢谢、欢迎、请坐等词语,给幼儿营造了一个学习礼仪的良好氛围,但不作为本次活动的`重点和目标。
根据目标,结合小班幼儿的年龄特点,我把活动分三个环节:第一环节以熊猫过生日的情景,通过数数蛋糕上的蜡烛数量初步进行数数活动。第二环节为活动的重点环节——动物来做客。采取动物的不同出现形式,激发幼儿的参与兴趣,通过动物做客的情景帮助幼儿积极地参与数数,说出总数。根据小班幼儿的年龄特点,为了更好的师幼互动,我制作了一个布袋穿在身上,布袋上布置成动物藏身的背景,让幼儿在寻找的时候,能够近距离的与老师进行互动,充分调动幼儿参与的积极性。第三环节是给小动物喂食,是本次活动的巩固与提升环节。通过帮助熊猫招待动物客人,为不同的动物客人送上不同数量的食物,帮助幼儿进一步巩固数数的能力,从而理解5以内数的含义。通过三个环节,由易到难,把目标分解成小目标,逐步实施。
1、在生日情境中,积极数数,说出总数,理解5以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣,大胆表述自己的发现。
布袋背景图、小鸟,小兔、长颈鹿图片、操作材料(小草、小虫、树叶图片)
师:今天熊猫要请客,看看为什么要请客?(出示蛋糕教具)
小结:哦,原来熊猫要过生日了。从蛋糕上蜡烛的数量就知道熊猫过几岁生日。
师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示长颈鹿的花纹)
师:长颈鹿整整齐齐的排着队伍来了,来了几只长颈鹿呢?一起数一数。(5只)
师:师:哎呀,花丛里谁在动,你从哪里发现的?(出示黑色剪影)
师:熊猫看见小鸡来了,准备好小凳子,这里有几张凳子呢?还有几只小鸡没来呢?
师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了,会是谁?小兔来了几只,一起数一数。
小结:小兔长长的耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳。(请出4只小兔)
师:熊猫过生日,客人都来了,他们会和熊猫说什么呢?(祝你生日快乐)
师: 今天来做客的小动物都很有礼貌,所以熊猫准备了很多吃的东西给他的客人,我们看看有些什么?(小虫、树叶、萝卜)
师:熊猫自己忙不过来,请小朋友帮忙招待客人,你们愿意帮忙吗?
第3篇
1.通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。
要求:幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。
1.相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
2.相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。
3.从许多同类的.东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。
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