有关小班数学教案模板集合2篇 精选小班数学教案模板集锦
本文为小班数学教学教案模板集合,旨在为小班老师提供可参考的教案模板。其中包含针对数学的不同主题的教案,涵盖了小学一至六年级的数学知识点,希望能够帮助小班老师更好地设计、实施数学教学。
第1篇
1。进一步感知4以内的数量,练习手口一致点数并说出总数。
2。在感知物体颜色,数量的基础上,尝试根据二维特征分类。
3。乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动,体验数学情境游戏的快乐。
1。人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)
t:原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的,太饿了,怎么办呢?
t:我们来喂瓶宝宝吃饭吧,可是这里有这么多串珠,应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?
t:到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点,就吃几个小串珠。
t:谁来帮我数一数,我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?
4。教师示范喂瓶宝宝,要求:边喂边数,不能多,也不能少。
2。集体交流操作结果,表扬操作正确的幼儿,帮助错误的幼儿进行纠正
t:瓶宝宝吃饱了,真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大,瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看,这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数,让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。
t:瓶宝宝玩累了,要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧
t:看,这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。
第2篇
1、运用感官感知物体的大小,以发展幼儿初步的比较能力。
2、能用“大”或“小”来表述物体,培养幼儿参加数学活动的.兴趣。
3、通过观察比较和动手操作大小不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。活动准备:玩具猫一大一小两个、大小房子、钓鱼场地布置、大小礼物若干活动过程:
今天老师给宝宝带来两个好朋友,它身体大大的我们就叫它大大,那它叫什么名字呢?我们来帮它起个名字吧。我们来和它们打个招呼吧!
1、幼儿帮大大小小穿衣服师:宝宝,外面好冷啊,我们都穿了很多的衣服,你们看大大小小还没有穿衣服呢,谁愿意帮它们穿上衣服?你为什么要把大衣服穿在大大身上,小衣服穿在小小身上?
2、幼儿帮大大小小区分生活用品,联系生活找大小。“在宝宝家是不是也是这样呢?”
(1)师:大大和小小要吃早餐了,你们知道它们最喜欢吃什么吗?
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