学校美术教学计划2篇 展现创意的绘画之旅:精彩学校美术教学计划
本文介绍了学校的美术教学计划。美术教学计划旨在培养学生的审美能力和创造力,提高他们的艺术水平。通过系统的课程设置和多样的教学方法,学生将学习绘画、素描、造型等各方面的技巧和知识。美术教学计划为学生提供了展示自己想象力和表达能力的平台,促进了学生综合发展。
第1篇
20xx年度,中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”,深化课改,构建和谐、高效课堂为中心,以审美育人为宗旨,以 “一师一优课” 和体艺“2+1” 为抓手,坚持先进文化导向,体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,打造“文明、雅致、快乐”校园,推进体艺合格校、示范校的创建工作,结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目,普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念,帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情操,切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,促进学生综合素质发展。现提出本学期教研意见如下:
首先,要再次学习新修订的美术课程标准;其次,是要通过教学实践,进一步印证课改中所体现出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式,大胆而熟练地采用诸如自主探究、示范模仿、情景体验、角色扮演和合作交流等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法,激趣启智,动手活脑、陶情冶性;让课堂鲜活,教学形式新美,学生学习快乐。第三,要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系,如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合,提高学生综合艺术素养。
全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学计划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题实验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要认真做好常规自查。要规范教学管理,在规范的基础上求发展、求创新、求优化。要扎实上好美术课,做到 ? “开齐、开足、上好” ,要切实注重本学期的“ 一师一优课” 重要活动,积极参与,并以此为契机,认真开展艺术教学研讨和教学比武创优活动,扎实提高课堂教学技艺特别是信息技术的操作技艺。各校要大力注重培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新教师培训管理模式。通过这些活动,要力争打造一批精品,培养一批新人,产出一批教学精英。
三、要继续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。
活动的内容要贴近校园生活,符合学生的认知水平和心理特点;活动的形式要丰富多样,生动活泼,为学生所喜闻乐见,能产生良好的育人效果。要积极探索、创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际出发,因地制宜,讲究实效,注重活动过程,坚持勤俭和量力而行的原则,提倡开展小型分散、灵活多样的小组活动。要面向全体学生,坚持课内与课外,校内与校外,普及与提高相结合的原则,以学校为基础,以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时,要大力推广体育与艺术“2+1”项目,让每一个中小学生在校期间至少掌握一种自己喜爱的艺术技能。
第2篇
为了进一步提高学生的美术兴趣和发展美术特长生的特长,提高学生审美能力和生活、生存能力,办出我校美术室的特色,打造我校的美术特色。进一步搞好我校美术室活动。本学期对学生训练以色彩静物写生为主,适当的稍加入素描和速写,在上学期色彩学习的基础下,增加静物的内容,提高难度。3月12日至30日 色彩(静物写生),以陶器,水果,蔬菜等作为基本元素组成画面。要求基本的色彩倾向正确,用色大胆丰富,冷暖倾向正确。4月5日至27日色彩(静物写生),加入透明的器皿,啤酒瓶,或者高脚杯等,注意透明器皿在画面中的表现。注意空间感的表现以及环境色对固有色的影响。5月8至6月20日 复习阶段,素描(石膏像临摹或写生)+色彩(静物写生)。综合学习。美术课教学计划要求:
1.构图上,可以利用一些图案的法则,譬如变化统一、对称均衡、对比与调和等,注意突出主体,画面均衡、舒适。最好自己动手摆出静物,锻炼自己的色彩搭配以及构图的能力。
2.色彩的运用要求更加丰富,可以在画面中加入自己对色彩的感受。要求画面用色大胆,色彩丰富。
3.注意冷暖色性在画面中的应用。要有意识的使画面呈冷色调或暖色调。提高自己对色彩色性的把握能力。
4.要求加入透明的玻璃器皿,适当增加作画难度。目的:在上学期色彩学习的基础上,适当增加内容,增加难度,学生自己动手摆出静物,提高色彩搭配以及构图的能力。作画要使画面主体突出,空间感,体积感强,色彩饱满,富有感情。
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