大班社会教案范文集锦2篇 扬帆起航,探索大班社会教学之路:珍藏优秀教案范文
本文为广大班主任推荐一系列适用于大班社会教育课的范文教案。通过这些教案,您能够更好地掌握大班社会教育的教学设计、课程内容、活动方式等方面的知识,提升班级综合素质。让我们一同进步!
第1篇
我在与我班幼儿的接触中,发现他们在班级来客人时,不会问好。由此,我想到:他们在家也一点不会待客。待客也是人际交往的一项重要能力。为此,我结合大班幼儿的年龄特点,设计了这堂主题活动课。
小朋友们好,我们经常会遇到客人来到班级、来到我们家。那你们会招待客人吗?
1、摆好两张桌子当茶几,上面放好水果,和一杯水。
4、评一评:哪组好?好在哪?(让幼儿在了解待客常识的基础上,指导用礼貌用语,还要培养幼儿的口语表达能力)
6、(放使人恐怖的音乐)如果家里来了陌生的客人,怎么办?
对待客人要友好,但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,我们主动待客,看看谁做得好?
第2篇
2、逐一出示小动物的图片,引出小树叶和他们的对话
1、请幼儿互相交流采访的结果引导幼儿懂得"帮助别人是一种快乐"的道理。
生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的.孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了"快乐的我"这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,我的目的也就达到了。
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