关于我会小学生作文3篇 小小文辑:描绘我与小学生作文间的奇妙趣事
本文将围绕“关于我会小学生作文”展开,探讨如何以启发性的方式引导小学生写作。通过提供有趣的主题和激发创意的方法,我们旨在帮助小学生培养良好的写作习惯,并提升他们的表达能力和想象力。无论是故事写作、日记还是描述作文,我们都将为您提供有用的指导和实用技巧。让我们一起探索儿童写作的奇妙世界吧!
第1篇
我们今天的生活多么美好啊!可还有许多问题困扰着人们。
假如我会变,我会变成一朵云,飘到干旱地区上空下一场及时雨让庄稼痛痛快快的喝个够。
假如我会变,我会用超能力净化水源,让咸水变淡。让大地变得肥沃,让果子长得又大又红,让沙漠变成绿洲。
假如我会变,我会变出一个机器人,让妈妈在业余时间不在忙碌的做家务活了。
假如我会变,我会变出许多神奇的药丸,让病人早日康复。
假如我会变,我会变出许多的高楼大厦,送给灾区,让他们早日过上幸福的生活。
第2篇
假如我会变,我会变成魔法师,让世界变得更加美好;让盲人看见光明,残疾人变成和正常人一样五官端正;把治不好的病全治好,不让他们失去亲人,为灾区的人们变房子,让穷人变富有……
那天中午,我梦见我真的变成了魔法师,我的梦想就要实现了。我首先调制了一锅药水,带着我的“灵丹妙药”就骑上了我的魔力扫把出发了。“起飞!”扫把飞了起来。我看见小鸟们成群结队的在天空自由自在的飞翔,我看见了洁白如雪的白云,一片片白云有各式各样的形状,真有趣!
飞行了一阵子,我降落在一个小镇上,这里有许多的病人。我赶紧去到医院给他们治病,我治好了许多人的病。离开之前,我拿出我的“灵丹妙药”,送给了医院的院长,并告诉他:“这是我的宝贝,可以治疗各种疾病。”医院一再的挽留我,我一直摇头,“我还有别的事情要做,不能留在这里。”我跟他们道了别,继续上路。
接着,我飞到了灾区,人们纷纷问道:“你是谁?”“是来帮助我们的吗?”我说:“我是魔法师”“那你能变什么?”一个声音问。我变出了一片草地,草地上迅速长出了鲜花,人们纷纷叫好。“你能不能变出房子?”“能!”我变出一栋房子,接着一栋栋房子一眨眼的功夫出现在人们的面前。灾区的人们紧紧的围着我,向我道谢。
后来,我又飞去了孤儿院,我资助了一百万元给孤儿们,为他们变出了许多玩具。孤儿院的院长十分感谢,非得请我吃饭,我拒绝了。院里的孩子们也十分感谢,谢过他们,我又上路了。
我去了盲人学校,那里有许多盲人孩子在认真地读书,他们以前也像我一样,可以看见丰富多彩的世界,可是被病痛折磨,失去了双眼。我用魔法照亮了所有学生的眼睛,现在他们看起来是那么的快乐。我还赶到了聋哑学校,给他们变出了灵活的耳朵,动听的声音。
然而,这时,“起床了!”妈妈把我从梦中叫醒。啊!我多么希望自己就是一名魔法师。
第3篇
星期天早上,我在公园里游玩,我看到了美丽的花园,情不自禁地欣赏起来。突然,一个问题从我的脑海里闪过,我仰望着蓝蓝的天空,心里想:假如我会飞,我可以为这个世界做些什么呢?
我会飞到天空中,那时我会看见各种各样的小鸟和我打招呼;火红的太阳对我微笑;雪白的云朵像一朵朵棉花糖,在天空中飘来飘去。我在天上发现空气清新甜润,吸一口气感觉很舒服,我希望人们可以搬到天空中居住,这样就不会感冒了。我又发现森林里有人在砍伐树木,这样会遭遇洪水的侵袭,我希望人们不要乱砍树,美丽的家园就不会被洪水冲走了。于是,我便飞到砍树人身边,告诉他们不能乱砍树,工人们有的说:“我们要用木材造一间很大的房子。”有的说:“去去去,大人的事小孩子别管,去干别的事。”还有的说:“我们就是要砍树,管你什么事!”我回答:“你们这样会削弱了森林的防洪能力。”他们一听,愣了一下,说:“有这么严重吗?”“当然。”我答到。他们沉思了一会儿,齐声说:“谢谢你,小朋友,我们再也不乱砍树了。”
过了一段时间,我又飞回到那片森林,那些砍伐工人果然都成了保护树木的工作人员。我惊喜万分,飞下去和他们打招呼,“你们真棒!”他们说:“是你帮助了我们。”几个月过去了,我飞翔在天空中,看着森林树木茂盛,花儿遍地,我很自豪能为保护环境做了件好事!
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