教育部传来“好消息”,老师可以为学生补课了,家长听后很开心
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当今中小学生压力增大,这种压力不仅仅只来自学习压力,还有心理压力,很大一部分原因是由于家长在不自觉中对孩子的莫大期望。以下是本站小编和大家分享的教育部传来“好消息”,老师可以为学生补课了,家长听后很开心,仅供参考,希望对您有帮助。没有家长不希望自己的孩子能够出人头地,家长为了孩子能够有个好前途,宁愿自己辛苦一些,在有限的能力之内,要给孩子提供最好的教育。
也正因此,教育不断内卷,学生的压力渐渐增大,如果得不到缓解的话,对学生的身心健康会造成很大的负面影响。
教育部下发双减政策,学生开怀,家长担心
好在教育部及时下发双减政策,禁止补课机构在学生的双休时间和寒暑假进行学科类课程教学,这样一来,学生就可以从忙碌的补课班中解放出来,这对于处于义务教育阶段的学生来说无疑是个喜讯。
不过家长却不像学生那样乐观,双减下发,补课班进入寒冬期,如果不补课的话,孩子的学习成绩跟不上怎么办?毕竟今后两场大考,中考和高考中文化课成绩还是占据主要比重的。
有家长就提出,自己的孩子已经适合了补课的方式,平时在学校上课,放了学的时间就去参加补课班,这样才能保持成绩在班级前几名,虽然知道孩子的压力很大,学习很累,但是现在不累的话,今后会更累。
分析
很多家长在面对双减的时候,一听说禁止学生学科类课程补课的消息,就产生了排斥的心理,归根究底也是为了孩子好,担心孩子的成绩下滑,这也在情理之中。
不过家长也要清楚一点,双减政策的初衷不是让学生不学习,而是让学习自律学习,给学生独处学习的机会,让学生学会多多思考,这是一种不减努力、不减勤奋的学习。
所以家长对此也不要过于焦虑,而且,教育部也传来好消息一则,相信家长听后会很开心。
教育部传来“好消息”,满足3点要求,老师就可以为学生补课了
近几年,我国在教育方面也取得了非凡的成就,各项政策的下发,也让我们看到了教育部对全体学生的关心。
双减政策在前,部分家长只能在背后偷偷的为孩子找老师补课,家长的目的就是为了孩子能够多学一些知识,保障孩子在今后获得更好的发展。
教育部也适当的作出了一些调整,表示只要老师能够满足3点要求,就可以为学生补课了。
其一:人数有限制
这样做的原因,一来是由于疫情的因素,避免人流集聚;二来也是因为要保障老师补课的质量,以小规模的课程开展的话,能够保证参加补课的所有学生都能受到老师的关注。
这样老师所讲的内容,学生才能够更好的获得吸收,从侧面也能证明老师补课目的的纯粹性。
其二:教师要无偿补课
教育部要求,老师给学生补课的话,是不能收取任何费用的,这样就是保证教育不掺杂任何杂质,如果老师给学生补课,也是处于真正意义上帮助学生提高基础知识目的。
教育如果凌驾于金钱之上,那么也就失去了意义,也会让教育内卷不断加重。
其三:开课前到教育相关部门备案
最后一点就是,老师如果想给学生补课的话,在开课前就要到当地的教育相关部门备案,补课申请通过之后,才可以进行补课行为,如果私自开班的话,一经发现,就要受到严肃处理。
家长听到此消息后欣喜不已,这无疑是个好消息,孩子又可以参加补课了,不过一些老师却认为这样的条件过于苛刻了,尤其是无偿补课和限制人数这两点,对老师来说很难进行下去。
毕竟老师也是普通人,如果下班后无偿给学生补课的话,必定要牺牲自己的时间。
网友也站出来为老师鸣不平,表示如果这样的话,恐怕没有老师会愿意开班补课。
结语:
教育是重中之重,随着我国国力不断增强,大众也渐渐意识到教育的重要性,对和教育有关的一切事宜都十分关注,尤其是一石激起千层浪的“双减”政策,让大家也看到了教育部给学生减负的决心。
应试教育不再适应历史的发展趋势,必将会退出历史舞台,而过去十几年甚至几十年,我国学生都处在应试教育的背景之下,“唯成绩论”的观念根深蒂固。
不过,家长也要知道一点,教育不是固有不变的,会随着社会的发展趋势而发生一定的变化,所以,守着从前的观念去看问题并不是为孩子好,这点希望广大家长共勉。
也正因此,教育不断内卷,学生的压力渐渐增大,如果得不到缓解的话,对学生的身心健康会造成很大的负面影响。
教育部下发双减政策,学生开怀,家长担心
好在教育部及时下发双减政策,禁止补课机构在学生的双休时间和寒暑假进行学科类课程教学,这样一来,学生就可以从忙碌的补课班中解放出来,这对于处于义务教育阶段的学生来说无疑是个喜讯。
不过家长却不像学生那样乐观,双减下发,补课班进入寒冬期,如果不补课的话,孩子的学习成绩跟不上怎么办?毕竟今后两场大考,中考和高考中文化课成绩还是占据主要比重的。
有家长就提出,自己的孩子已经适合了补课的方式,平时在学校上课,放了学的时间就去参加补课班,这样才能保持成绩在班级前几名,虽然知道孩子的压力很大,学习很累,但是现在不累的话,今后会更累。
分析
很多家长在面对双减的时候,一听说禁止学生学科类课程补课的消息,就产生了排斥的心理,归根究底也是为了孩子好,担心孩子的成绩下滑,这也在情理之中。
不过家长也要清楚一点,双减政策的初衷不是让学生不学习,而是让学习自律学习,给学生独处学习的机会,让学生学会多多思考,这是一种不减努力、不减勤奋的学习。
所以家长对此也不要过于焦虑,而且,教育部也传来好消息一则,相信家长听后会很开心。
教育部传来“好消息”,满足3点要求,老师就可以为学生补课了
近几年,我国在教育方面也取得了非凡的成就,各项政策的下发,也让我们看到了教育部对全体学生的关心。
双减政策在前,部分家长只能在背后偷偷的为孩子找老师补课,家长的目的就是为了孩子能够多学一些知识,保障孩子在今后获得更好的发展。
教育部也适当的作出了一些调整,表示只要老师能够满足3点要求,就可以为学生补课了。
其一:人数有限制
这样做的原因,一来是由于疫情的因素,避免人流集聚;二来也是因为要保障老师补课的质量,以小规模的课程开展的话,能够保证参加补课的所有学生都能受到老师的关注。
这样老师所讲的内容,学生才能够更好的获得吸收,从侧面也能证明老师补课目的的纯粹性。
其二:教师要无偿补课
教育部要求,老师给学生补课的话,是不能收取任何费用的,这样就是保证教育不掺杂任何杂质,如果老师给学生补课,也是处于真正意义上帮助学生提高基础知识目的。
教育如果凌驾于金钱之上,那么也就失去了意义,也会让教育内卷不断加重。
其三:开课前到教育相关部门备案
最后一点就是,老师如果想给学生补课的话,在开课前就要到当地的教育相关部门备案,补课申请通过之后,才可以进行补课行为,如果私自开班的话,一经发现,就要受到严肃处理。
家长听到此消息后欣喜不已,这无疑是个好消息,孩子又可以参加补课了,不过一些老师却认为这样的条件过于苛刻了,尤其是无偿补课和限制人数这两点,对老师来说很难进行下去。
毕竟老师也是普通人,如果下班后无偿给学生补课的话,必定要牺牲自己的时间。
网友也站出来为老师鸣不平,表示如果这样的话,恐怕没有老师会愿意开班补课。
结语:
教育是重中之重,随着我国国力不断增强,大众也渐渐意识到教育的重要性,对和教育有关的一切事宜都十分关注,尤其是一石激起千层浪的“双减”政策,让大家也看到了教育部给学生减负的决心。
应试教育不再适应历史的发展趋势,必将会退出历史舞台,而过去十几年甚至几十年,我国学生都处在应试教育的背景之下,“唯成绩论”的观念根深蒂固。
不过,家长也要知道一点,教育不是固有不变的,会随着社会的发展趋势而发生一定的变化,所以,守着从前的观念去看问题并不是为孩子好,这点希望广大家长共勉。
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