关于美术教案范文汇总2篇 艺术启蒙:收集优质美术教案范文,寻找灵感的宝库
本篇文章为大家梳理了优质的美术教案范文,旨在为广大美术教师提供参考和借鉴。范文内容涵盖基础美术知识、绘画技巧以及创意思维等方面,希望能为大家的教学工作提供帮助。
第1篇
了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。
学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
(图案本身的魅力吸引学生的注意力,将学生带入美的情景中,激发学生的兴趣。)
提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?
生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。
生:里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起。
生:里面的图案跟外面的形状是一样的,也跟着是圆形、方形——
(同学们说的'都不错,观察的很仔细,说出了这些图案的特点)
师:在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说,你在哪些地方见过它们?
我们在来仔细的观察欣赏一下,同时思考以下的问题:
师和生一起总结:1)适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合,就是说,在除去边框时,仍旧具有清晰的边框外形特征。2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3)我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
(了解了适合纹样的一般知识,掌握了基本规律,有利于下一步的设计制作)
师:在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法,这节课中我们可以用到它们。
师:我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢,我们每位同学就来设计一些适合纹样,要求先选好某种外形,在根据外形设计选择填充图案,去掉外形后,图案仍能保持其形状。
1、学生展示纹样底稿,师生根据本课学习重点要求进行互评。
2、学生进一步涂色、完成作品。师生根据本课学习重点要求进行互评。
3、教师展示适合纹样在生活中的应用实例:服饰、家居等。
4、学生尝试将自己设计的纹样应用、装饰生活物品。师生根据本课学习重点要求进行互评。
本节课的内容是很丰富多彩的,过程中设计的环节不是很多,没有多少悬念,是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力,激发兴趣,培养学生的审美能力,通过自己的绘制,锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的,因而,教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。
第2篇
1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求,培养动手制作能力和表现能力。
教师提问动物王国里都有什么动物呢?让学生观察思考。
教师肯定学生的回答,并将事先扎好的青蛙、乌龟、蛇各1只贴到黑板上。
语言激发:动物王国里就只有这几个人他们好无聊又好孤单,他们好想有更多的朋友陪伴他们,那么同学们你们想不想帮助这些动物找到更多朋友呢?那么就等着我们同学们这节课扎出更多的小动物好么?。
本课内容较简单,可首先让学生按教材示意图试扎,培养其识图能力和学习上的主动性。
根据学生试折中出现的困难和问题,有选择地进行指导,帮助学生完成制作。
(1)构思:不同动物的'结构不同。要巧妙地利用材料的特性灵活折叠出新形状。
(1)学生把扎好的动物贴到黑板上,学生自评,师生互评,表扬奖励优秀作业的作者。
(2)教师出示自己扎好的动物扎物,启发学生课后用这节课学习的折法创造新的形象。
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