关于大班手工教案4篇 大班手工教案设计:培养孩子创造力的秘诀
这篇文章将分享一份针对大班手工课的教案,旨在提升幼儿手工技巧和创造力。教案包含多个主题,内容丰富,适合幼儿园及家长使用。希望能给您带来灵感和帮助。
第1篇
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点,并初步尝试制作简略的皮影,从而进一步了解我国的传统皮影。
2、在活动中,积极地看、说、做,培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。
图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。
1、说明为什么制作皮影的原因:平常玩皮影的时候,觉得很好玩,很想回家和爸爸妈妈一起玩,所以老师想了一个办法,学做皮影。
提问:1、皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?
1、将皮影放在投影仪上,让幼儿观察,教师记录幼儿的观察结果。
2、讨论:皮影为什么会活动?(是用线穿上的,未固定住;而且是用铁丝穿上,进行操作)皮影都是什么部位在动?是手的哪里啊?(身体各部位的关节处)
师:我们把皮影身上的特点都找了出来,这个皮影对我们来说一点都不难了,接下来我们学做这个皮影。
(五)、用自己制作的皮影进行合作表演,体验成功感。
第2篇
2、小结:今天我们来做手工《我爱我家》,看谁制作得最认真,来比一比吧!
2、提问:表示什么〔表示涂胶水的'位置(用于图之间的粘贴)〕。
3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。
1、提醒幼儿注意安全,不要把剪刀对着自己和小朋友,不要剪到手。
3、小结:今天,小朋友们都大胆尝试制作,都能认真完成手工活动,当一回小小建筑师,真棒!
第3篇
1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。
师:今天老师带来了一个很好玩的东西,看看它是什么?玩过吗?今天还想玩吗?那我们一会就动手做一个纸棒,一起来玩一玩吧。
(2)幼儿讲述,教师小结:用桌上的湿毛巾沾湿手指,从报纸的一角开始向里卷(卷得紧就细,卷得松就粗),最后用胶带固定。
(1)师:老师的小鱼是什么形状的?你还见过什么形状的鱼?
(1)师:“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗?你见过的鱼身体上有什么颜色?”
(2)出示鱼的图片,仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征
(3)教师出示报纸鱼头饰,请装饰好报纸鱼的幼儿,陆续制作成头饰,加入游戏
本次活动比较顺利地完成。正如《指南》中指出的,要让孩子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索,做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动,从开始的搓纸棒,孩子们很有耐心,而且对自己高标准严要求,反复搓纸棒,希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时,幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料,用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。
对于孩子独特的作品,我们成人应给予充分的理解和尊重,不能用自己的.审美标准去评判幼儿,从而让他们学会发现美,从同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼,并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中,孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
在幼儿搓纸棒时,部分幼儿能力强,很快就搓好了,而部分幼儿因为个体差异,在搓纸棒时总也搓不好,这就使得搓好的孩子一直在等待,这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型,以提高幼儿的参与度。
第4篇
长方形的黑色纸人手一张(长5—6厘米,宽4厘米),纸上用针刺一个小孔,准备报纸或有文字的图书。
引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
——出示一张黑纸和一根针,猜猜用这两样东西能做什么游戏呢?
——在黑纸上扎一个小孔,透过小孔看报纸上的字会怎样?
——分别统计,有多少小朋友猜报纸上的`字会变大,字会变小,没有变化或是看不见?
——这个小游戏能为我们做什么?引导幼儿把游戏方法应用到生活中。
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