有趣的盒子教案3篇 "妙趣横生:引领学生探索的有趣盒子教学方案"
本文介绍了一些有趣的盒子教案,这些教案旨在激发学生的创造力和思维能力。通过利用普通的盒子,学生可以制作出各种小物件、游戏和手工艺品。这些教案不仅能够提供趣味性的学习体验,还能培养学生的问题解决能力和合作精神。 让我们一起走进这些创意盒子的世界,发现无限的乐趣和启发!
第1篇
盒子是孩子们生活中司空见惯的物品,我们班的孩子接触到盒子时,他们玩的很高兴,也玩出了很多的方法,盒子又蕴藏着有很大的教育价值。于是,我就生成了这样一个活动。
1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。
2、在感知不同盒子外形特征的过程中,了解一些整理物品的方法。
活动重点:在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。
活动难点:在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。
幼儿挑一个自己带来的或者自己喜欢的盒子,说说“你的盒子是什么样子的,里面是装什么的?”
第2篇
1、在观察比较盒子的大小、形状、用途等过程中,积累相关的生活经验。
2、能根据不同盒子外形特征进行有序的收纳,知道一些物品的方法。
(2)把盒子举起来,找找看谁的盒子宝宝跟你是好朋友?为什么?(用途)
:这么多的盒子宝宝,它们形状不一样、大小不一样、放的东西也不一样,有的放好吃的东西,有的盒子是放有用的东西。
你觉得牙膏盒应该放哪?到底是放吃的这边还是用的这边呢?
今天小动物们也想请你们来帮忙它们的家,你们愿意吗?
第3篇
盒子是幼儿生活中常见的物品,他们对此有丰富的感性经验。盒子又蕴藏着“大小”“高低”“功能”等多方面的信息,有很大的教育价值。整理大小不一的盒子对于培养幼儿良好的整理物品的习惯,发展幼儿的空间概念都有很大的帮助。
1.说说盒子的用途和形状,丰富幼儿有关盒子的认知经验。
2.发展幼儿的观察与比较能力,学习给盒子按大小顺序排队。
1.不同形状、大小、和用途的盒子,如鞋盒、药盒、饼干盒、肥皂盒、牙膏盒、喜糖盒等。
(1) 师:今天,我们的桌子上面放了许多盒子。孔老师还在小朋友的椅子下面藏了一个盒子,马上我们轻轻拿出盒子,然后跟大家说一说你的盒子是什么样子的,里面装过什么?
(3) 教师分别请盒子作用相同的幼儿上来介绍自己的盒子。教师引导幼儿了解盒子的不同大小、形状和用途。
师:老师这里也有一个盒子,老师的盒子是大盒子还是小盒子?现在老师要边一个魔术给你们看看。
师:这里有几个盒子?我们一起来数一数。(学习数1、2、3,请个别幼儿上来学习手口一致地数。)
这三个盒子是一样大吗?我们来比一比。请一个小朋友上来给他们从小到大排排队。学习表述:小的、大的、最大的。
师:现在请小朋友们自己选一个盒子,打开看看,里面有几个盒子,再给他们排排队。
(1)幼儿自选盒子操作,教师及时表扬会对立排序的幼儿。
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