唱给老师的歌作文优质8篇

通过写作文，我们可以更好地分享个人生活，我们需要在提笔前构建一个正确的写作框架，这样写出的作文才会更加出色，以下是本站小编精心为您推荐的唱给老师的歌作文优质8篇，供大家参考。

唱给老师的歌作文篇1

在我心目中一直有一位好老师，她就是朱老师。她教了我许多知识。我和她之间发生了许多故事：

有一次，上课的时候有一道题难住了我，我左思右想也想不出来，过了一会儿，老师走过我的身边看到我一副着急的样子问：“彭家梦怎么啦？是不是遇到难题了？”我点了头说：“这道题我不会做。”老师和蔼可亲地说：“别着急，我教你做。”朱老师先教我审题，然后一步一步地给我讲解，看到我明白了她脸上紧皱的眉头终于舒展开来了。

还有一次，是一年级上学期的事了，我父母因工作调动要把我转回四川老家去念书。我一听到这个消息，想到马上要和朱老师还有往日一起玩的好朋友分开了，我非常伤心，因此我的成绩一落千丈，从前三名滑到第二十多名，朱老师知道这件事后，放学后连饭都顾不上吃就到我家里做我爸爸妈妈的思想工作。最后我爸爸妈妈终于做出了让步，把工作处理好了，并且让我留了下来，在新徽学校念书。那一刻我真想冲上去抱住朱老师对她说：“谢谢您，老师，您对我太好了！”

现在我已经上三年级了，朱老师，我想对您说：“我们已经长大了，你不要事事操劳，晚上批改作业的时候，不要批到星星都困了，你还不舍得睡觉。”在教师节来临之际，我祝您身体健康，工作愉快。

唱给老师的歌作文篇2

光阴似箭，日月如梭，四年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗？

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。

三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：“早就会了！”可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。

四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您教会了我们书写人生的篇章。

五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读！

现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗？

老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。

愿天下老师教师节快乐！

唱给老师的歌作文篇3

刘老师：

您好！

亲爱的老师，我是您的学生苗家旭，您还好吗？当我拿起笔写这封信的时候，脑海中时不时就会浮现出您的模样。现在想起之前的事情，觉得自己是那么的不懂事，总惹您生气。

老师，谢谢您对我的鼓励。还记得我刚加入足球队的那会儿，总是为自己的球技差而感到沮丧。有一次，您让大家练习射门，我总是踢不进去。在我要想退出的时候，您多我说：“失败并不可怕，而失去战胜失败的勇气才是真的可怕。”在我接下来的射门中，经过多次努力，我终于成功把球踢进了，我欣喜若狂，信心也一点一点地找回来了。

老师，感谢您的包容。记得有一次，在我和其他队员练习长传时，因为我的失误，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，这回老师一定会重重地罚我。我忐忑不安地走过去，给您说：“对不起”。可谁知您只是嘱咐我下次小心点，还开玩笑地说：“啊，我的肩膀你要赔，我中午去你家吃饭。”这个事情，就被您的一个玩笑带走了。

鲜花感谢雨露，蜜蜂感谢花丛，小草感谢大地，雄鹰感谢天空。我感谢您，老师！谢谢您的包容，谢谢您的理解，谢谢您的拥抱，谢谢您的微笑。在此，我想对您说：“老师，您再带我们踢一次球吧，我们老球队的队员都很想您！”

祝您：

工作顺利，身体健康！

唱给老师的歌作文篇4

如果把您比作河流，那么我是被您滋养的鱼，借您的力量让我鱼翔浅底;如果把您比作高山，那么我是被您鼓舞的攀援者，借您的肩膀让我看清世界;如果把您比作太阳，那么我是被您照亮的花朵，借您的光辉鲜艳我的颜色。您是人类灵魂的工程师，从事着人类最光荣的职业——教师。

深夜冰冷的灯光落入您额头的汗珠里，手中的笔渐渐变得沉重，作业本小心翼翼地从这边移向另一边。这边是努力工作的您，另一边却是酣睡中的我们，作业本上每一个符号都诠释着您对知识的重视和对教育事业的奉献。黑板上，您书写热情，诠释生命，播洒希望，犹如一支蜡烛，耗尽了自己，却为我们镀上了一层金边。您从未抱怨过什么，只是坚守岗位，默默地奉献，像一粒微尘，将自己的一生都献于教育事业。

变短的粉笔写下您的希望，变多的皱纹记下您的辛劳，变高了我们的个头，变驼了您的背。您用苍劲有力的手为我们写下拼搏，写出斗志，写出青春。您为我们抚平凹凸不平的心，拭去新叶上沉重露珠。困难中，教我们自强;迷茫中，教我们寻觅;失败中，教我们站起，所以我们才会有成功的喜悦，必胜的信心和永恒的希望。

教师传播知识，知识改变命运，在经历了时间的烈焰灼烧之后显得格外煜煜夺目。经历了知识的沐浴，犹如虔诚的信徒接受了基督的洗礼。知识给人以无穷的力量，让我们学会做人，学会学习，学会创造，学会生存，更重要的是学会感恩。

因为关爱，所以敬爱，感恩教师，把知识奉献给社会，教给我们要像绿叶那样，为了报答阳光的滋养，而把绿叶奉献给人间。

我是一棵小草，是因为老师的鼓励，才创造了穿破岩石的神话;我是一片绿叶，是因为老师的光辉，才使我有了生机;春蚕吐丝般的奉献是您一生的写照。九月十日，您的节日，衷心地祝福您：节日快乐!

唱给老师的歌作文篇5

她长着一张漂亮的瓜子脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，像两个黑葡萄一样闪闪发光。她平常总是面带微笑，显得非常亲切，她便是我们敬爱的语文老师——邱老师。

邱老师是从二年级开始带我们的，她是一位非常出色的老师，我们很喜欢上她的课，因为她上课很风趣。记得有一次在上《地道战》那一课，讲到八路军战士如何利用地道里的土防备敌人放火时，一位同学问：“难道土不是放在洞口备着的吗?”“要是这样，”邱老师说，“那土还没被运到洞里，火早就把地洞烧个精光。”这时我们被逗得哈哈大笑。接着邱老师又引导我们思考，模仿防水、防毒气的多种练习，并画出示意图。在欢声笑语中，我们牢牢记住了这一课的主要内容，体会到人民群众的聪明才智。

邱老师还是一位很有责任心的老师，作业本上再小的差错也逃不过邱老师的火眼金睛。面对我们作业本上的每一个错误，她都会要求我们及时更正。邱老师还经常辅导我们写作文，提高我们的写作水平，班上已有好多位同学发表了文章。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句画波浪线的好句子，看看有几颗星星，最主要的是读一读邱老师写的评语，她的评语给了我信心和力量，鼓舞着我前行。

有时邱老师也像一位亲切的大姐姐，下课时和我们一起玩游戏：跳绳、跑步……样样精通。

这就是我们的邱老师，是我们心中的好老师。

唱给老师的歌作文篇6

俗话说得好“山上无老虎，猴子称大王！”，只要教室里没有“老虎”——老师的存在，就是我们这群调皮小猴子的天下了。

今天下午第三节自习课，我们在老师的监视下，认真的写作业。突然，老师好像想起了什么事情，走出了教室。这不，我们班的教室立刻热闹起来，不知内情的人还以为什么坏人来袭了呢。我们班的“四大金刚”可真谓是“八仙过海——各显神通”啊！一会儿，“四大金刚”就把全班弄得哭笑不得，气的值日班长无可奈何！不一会儿，许多同学便受到了“四大金刚”的影响，开始骚动起来，他们跑前跑后，总要弄出点声响来。“蓝老师来了！”一位靠窗的同学喊道。果然，走廊响起了一阵脚步声。我们立刻坐得笔直，聚精会神的写起作业。仔细一听，原来这个声音是走向二班的。我们又“沸腾”起来。“四大金刚”们做着鬼脸，让我们什么事都做不了，只能跟着瞎起哄。我们索性把作业的事抛在一边，开始与同学聊聊天，看着同学们做着种种搞笑的动作，老师不在的时候，爽！值日班长无计可施，值得再三要求我们小点声，小点声。可一切都是徒劳无功，我们叽叽喳喳，谁还会把值日班长的话听进耳朵里，值日班长只能自己做自己的事情……

“蓝老师来了！”骆贝君喊道。我们赶紧做出一副认真做作业的样子。蓝老师看着我们这样认真的样子，不由的表扬我们很自觉，老师在的时候与不在的时候一个样，值得表扬。我们当中的许多同学已经发笑了，蓝老师根本不知道自己不在的时候，教室里发生了多大的动静，而毫不知情的自己却站在这里表扬我们……

唱给老师的歌作文篇7

我的舞蹈老师是一个非常严厉的老师，下面我就讲讲她的故事。

去年考级前，老师要教我们跳蒙古族舞蹈，特意告诉同学们回家要去买有小跟的舞蹈鞋，这天上课时，老师看到排队的同学基本都买到了，她很满意，开心地笑了。当他走到队伍后面，突然发现有两个同学没有准备。她大声而严厉地说：“没有舞蹈鞋，你们要怎么上舞蹈课呢？这回我先借你们一双，放学以后，赶快去买，否则，就对你们不客气了。”说完，狠狠地瞪了那些人一眼。

还有一次，老师在领我们学习新的考级舞蹈时，有一个同学跳着跳着就走神了，老师发现后突然一下子把声音提高了八度，同学才缓过神来。老师走到他面前问：“上课不认真听老师讲课，回头你能学会吗？怎么还能走神呢？”那个同学憋的脸通红，像一个大红苹果似的。

前两天，老师让学们做了一个非常难的舞蹈动作，要求放学就要练习。第二天上课，老师让摆出昨天学习的动作，一个一个过，我们个个都做出来了，老师开心地笑了，当她看见了最后一排的刘同学时，脸一下就沉了下来，刘同学的动作非常不到位，老师很生气，插着腰对着他的脸问：你回家练没练？刘同学小声的说没练，老师说今天下课回家必须练，再不练就得收拾她。

这就是我的舞蹈老师，你喜欢她吗？

唱给老师的歌作文篇8

?师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”老师是一个神圣的职业。老师是雨露，滋润着我们的心田，使我们长大；老师是春的使者，使万物苏醒。一个粉笔，是开启知识的大门的钥匙；一个教鞭，是指向人生的路标。因此，我想成为一名老师。

假如我是老师，我会呵护我的学生，让他们在我的呵护下健康成长。如果我是老师，我会用正确的路标指引他们走向他们的未来。如果我是老师，看到一些孩子在吵闹，我不会骂他们，我会给他们讲许多人生哲理。我坚信他们一定会改正的。

如果我是老师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心。

让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学习上，热爱学习，对学习产生兴趣。

如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。

如果我是老师，我不要求学生参加任何比赛得第一，只要求他们尽心尽力，赢了固然可喜，要表扬，输了也要鼓励，为他们加油打气。告诉他们重在参与，不要让他们灰心丧气。

作为一个老师，最重的标准就是要公正无私，班干部犯错和普通同学犯错一样，另外好要让他们懂得，诚实善良和助人为乐的品德是最重要的。

老师就像雨露，学生好比种子，在老师不停的灌溉下......努力下，他们才能开出美丽的花朵。

我坚信，我的理想、我的未来、会朝着这一个人生目标所前进。