写整理书包的作文8篇

作文是一种培养个人情感表达和情感管理能力的途径，优秀的作文可以让我们更加敏锐地观察和感知自己的情感和思维过程，以下是本站小编精心为您推荐的写整理书包的作文8篇，供大家参考。

写整理书包的作文篇1

“整理书包”大家可能都会说：“这有什么难的，不就是把东西往书包里装吗？“如果你这么认为，我可就不太同意你的观点了，因为你这样毫无条理地乱塞，可能会出现要么忘带家庭作业，要么找不到要用的课本。所以说啊，“整理书包”也是一件“不简单”的工作呢！

我是这样整理书包的。首先打开书包的拉链，它的中间有一个隔层，我一边放课本，另一边放作业本。在放课本的这个隔层里，按照课本从小到大的顺序排列，把数学、文学、全解、阅读这样小一点儿的书放在前面，把语文书、英语、劳动技术这样大一点儿的书放在后面。在放作业本的这个隔层里，同样也是把周作、口算题卡放在前面，后面放小状元作业本、摘抄本、作文本、英语课堂作业本。

接下来我把文具盒打开，把钢笔吸满墨水，铅笔削好一起放在文具盒的第一层，把红笔、橡皮和尺子放在第二层。然后把文具盒放在课本隔层小一些书的旁边，最后拉上书包的拉链。

这样，一个整齐而又有条理的书包便整理好了。你如果也像我这样整理书包，我保证你不会因为忘拿书而被罚，不信，你就试一试吧！

写整理书包的作文篇2

我的背包我有一个漂亮的米奇斜挎背包。它是妈妈花了79元给我买的。它长约56厘米，宽约47厘米，呈长方形、淡粉色。是用尼龙料缝制的。它的表面图案非常精致小巧，是米妮与黛丝嬉戏玩闹的情景，非常热闹。它属翻盖儿类型的，它的拉链细小，有许多还被我挂上了许多的小饰品。它按层次分三部分，分别是：外层、中层和内层。外层当然是位于最外层，这是我放一些杂物的地方，如：卫生纸、发票、纸张等。这里通常乱哄哄的，总也整理不好。中层位于外层与内层之间。()它是这个包中最大的地方。因为这个原因，所以我如果去补习班的话，就把书放在这一部分，有时去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到这儿。在中层，还有一个非常隐蔽的地方，那里有三个小袋子，一个袋子比一个袋子小。通常我都把非常重要的物品放在这里，如：钱包、手机等，若是不好好取出是根本拿不出来的，因为空间实在太小了，所以如果遇到小偷就不用担心东西被偷了。在包的最里部就是内层了。内层的地方是三大部分中最小的一部分，比32开的纸还小，只是它的三分之二。

内层主要放一些非常细小的东西，像一些小珠子等等一些。整体看我的包，好处可真不少，既可爱精致，又有实用价值。我出玩时经常背着它，这使我们俩个成为形影不离的好朋友。

写整理书包的作文篇3

我有一个蓝色的书包。它有五层，有一天我打开书包一看，乱的像一锅粥，我应该整理整理书包了。

我先拿出文具盒里的钢笔、铅笔，再用刨笔器把一支支铅笔刨好了，又把饥饿的钢笔打开吸墨水，等它们喝饱了，最后再把它们放进文具盒里。我的书包旁边还有两个网子，我先把水杯放在右边的网子里，再把水彩笔放在左边的.网子里。我不是说了有五层吗，我先把教科书放在最大的第一层，再把文具盒放在第二层，还有小扫把放在第三层，剩下的纸巾、胶布、剪刀全部放在了中等的第四层里了，可我还有一些红领巾……放哪呢？当然是放在第五层啦！可是有那么多的东西最小的一层肯定放不下啊！所以我要把红领巾叠好，放进去，剩下美丽的“小尖房”也要一个个，慢慢地放进第五层里就行了，虽然手现在很痛，可是我的书包里面非常整洁了。

嘿！这个书包虽然外表不算美丽，可它却有一个纯洁、整洁的内心！

写整理书包的作文篇4

在每个人的一生中，都会经历大大小小、各种各样的难题。我已经三年级了，眼下最大的难题就是整理书包。

“整理书包。这不是很简单吗？”你可能会吃惊地问。唉！你肯定不知道，平时都是妈妈帮我整理呢！

今天，我刚进家门，就被妈妈的骂声怔住了。“你怎么老是记不住呀？我说了多少遍。整理书包应该……。”妈妈又用上了她最拿手的“唠叨神功”。

我一边像听“天书”一样听着妈妈的唠叨，一边胡思乱想着怎么才能逃脱呢？

这时，妈妈说：“从今天开始你自己整理书包。”我这才回过神来。

“干什么呢？你难道没听见吗？”我趁妈妈还没有怀疑，赶快说：“我听见了。您赶快出去，我让我自己整理。”妈妈点了点头，走了出去。

我开始后悔了。真应该听听妈妈“天书”里说的整理书包应该怎么做？我只好先把书装在上面，把作业本装在下面，可是，还是没有妈妈整理得那么井然有序。

“你怎么把书包整理成这样？”妈妈质问我。“我……我……”我想辩解一下，但看到书包里的“惨案”，也不会说话了。“重新整理，我待会再来检查。”

我默不作声，按照妈妈整理书包的方法，重新整理了一遍，这下，妈妈满意了，微笑着对我说：“这次做事真认真，以后要坚持呀！”

我躺在床上，久久不能入睡……

写整理书包的作文篇5

以前都是爷爷帮我整理书包的，我应该早点让爷爷退休才行。

于是我对爷爷说：“爷爷，以后整理书包的事情就交给我自己来做，好吗？”

爷爷有点欣慰地说：“好！我就把整理书包的秘决传给你吧！”听爷爷这样说，我心情有些兴奋。

爷爷语重心长地说：“首先，把书包里所有的东西拿出来。其次是把它们分为有用和没用两大类：有用的等会放回书包，没有用的放在废纸箱里。接着是整理有用的东西，把它们分门别类：把语文书、数学书、英语书等这些常用书放在书包的第一格：把音乐、美术、科学等不是常用的书放在第二格；最后，把颜色笔、尺子等学习用品分别放在小格里。”说完，爷爷还不忘提醒我说：“书包里还要多放一条红领巾作为备用，防止平时忘记带。”

从此以后，我把爷爷的话记住了，常常这样帮自己整理书包。同时，还不时的把整理书包的秘诀教给班里的同学。

看着同学们的书包和我的书包一样收拾得井井有条，我的心情高兴得不知怎样形容！

写整理书包的作文篇6

星期六晚上，我把所有作业都写完了，叫爸爸过来帮忙整理书包，可是爸爸却说：“梓名，你都这么大了，书包还需要我们帮你整理吗？”我犹豫了一会儿：也对呀，书包也应该我自己整理了，再说整理书包很简单嘛。“好”我答应了。

我把书包拿过来，拉开拉链一看，里面的情景叫我大吃一惊。黄冈小状元在文具盒前面，数学书夹在英语书里，语文书竟然在最外面的书包里。这么乱，叫我从哪里下手呢？对了，我右手拿着书包底部，把书包口对准床，“哗啦”一下，书像火山爆发一样，“轰”的一声全掉到了床上。然后，我按照课程表，星期一语文、数学、英语有，装到书包内层里。接着，我把星期一没有的课程美术、音乐、科学书全拿出来放到书架上。可是语文、数学、英语三门课的黄冈小状元放在哪呢？有了，刚好包里层有这么大的位置，刚好用来装黄冈小状元呀，我把黄冈小状元装到书包里去。

可是口算题卡的角都翘了起来，我把它按平，可是它又弹簧似的弹起来，我又按平，可它又弹起来，看样子是想和我作对，我只好用“绝招”，我拿来石头，然后把角按平，把石头盖上去。

那多出来的小纸片和那些写在纸上的作业，放在什么地方呢？对了，我怎么没想起来呢。这外层的小书包刚好可以放下这些纸片呀。这样，我就把书包整理完了。

书包我自己整理完了，爸爸妈妈夸奖了我，我很高兴。从这次整理书包中，我明白了：以后自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸妈妈。

写整理书包的作文篇7

嘿！你听说过整理书包比赛吗？是不是觉得很好奇，那就请你到我们一8班来看看吧！

一8班的小朋友在一个月的学习生活中学会的本领可真不少！进步最大的要属“自己的事情自己做”。今天我们班要进行“整理书包”比赛，小朋友们可高兴了，因为他们个个觉得自己是整理书包的小能手。俞老师一声令下，同学们迅速整理起书包。先把语文、数学、英语学科的书和练习册等分门别类地放入学习包，再把笔袋、饭袋整理好，最后整齐地放入小书包，哈哈拉链一拉，书包整理好了。噢！还有水壶插入侧袋，其它书本放入书包橱。桌肚干干净净、书包整整齐齐，才几分钟时间，小能手们个个举手示意，完成任务，自信的笑容撒满面颊。

别看这些小能手们现在得意的样子，一个月前，小能手们还是大人眼中的“小皇帝”，总觉得整理的活和我无关，两手一甩，自有家长会主动帮忙。自从进入小学，老师说：我们长大了，要学会“自己的事情自己做”不能再依靠父母长辈。于是在俞老师的帮助下，我们开始学习做好自己力所能及的事情。在学习整理书包的过程中，明白要把东西整理好，必须先分类，然后利用便于收纳的工具存放，这样书包中的物品、书本就会整整齐齐，当需要用时，也能很快找到。哈哈，整理书包还很有学问吧！它让我们明白做任何事情都要有条理，这样才能提高效率。

拿着评价表，看到俞老师给我们勾的五颗星，小朋友们和俞老师都笑了，今天我们还要在家里向父母、长辈展示我们的“成果”，告诉他们我们都是“整理书包”的小能手，我们长大了！

写整理书包的作文篇8

望着书桌上山一样高的书本，我的额头不禁冒出了点儿冷汗。又到周日了，每到周日，我就要把书包里的东西全部掏出来，那些东西在我包里呆了一周，有的书本或者作业本抽出来时里面还插着另外的一本书或者一张皱纹满面的单元测验卷，总之一个字——乱。

我无奈地反复翻动那一大叠的书本。哦，数学书，放左下角；哦，语文书，放左上角；英语资料，放右上角；哦，废纸，扔地上……手中机械式地重复这些动作，到了整理完这些东西时，两手有点发麻，但是六叠书却整齐地出现在我面前，低头看地上，一堆废纸。将废纸扔入垃圾箱，再把六叠书放入书包，于是书包又变得非常沉重。终于整理完了！我想。看看手表，不出所料——用了半小时。

我像一只破袜子似的软绵绵、松垮垮地坐着，不，准确的说是挪过去靠在椅子上，动也不想动一下。不过，那时的心情却是十分轻松，仿佛得到了某种宣泄。看着书本慢慢变成“丘陵”，又变回“平原”，虽然累了一点点，却不得不说，有点自豪，因为这是我的“劳动成果”。妈妈走进来问：“书包整理好了么？”“刚刚理完。”我无力地回答。她笑了，怪神秘的，她问：“是不是心情好了很多？”咦？真的！经妈妈这么一提醒，我发现那些厌烦的情绪，好像都随着那座“书山”，一点一点地减少，最后消失了。“嘿嘿，劳动最快乐！”妈妈笑着说，转身轻轻走了。

或许，整理能够改变人的情绪？嗯，整理是有点累，但是却让我的房间变得整洁，让我的心情变舒爽，看书的时候，书桌上的亮光让我心情越发舒畅了，似乎呼吸都顺畅了很多。望着整齐的书桌，原来作业也不是那么多嘛。妈妈说：整理是一种实践，是一种将来生活的预演，整理东西的同时也是在整理自己的心情，俗语说：一屋不理何以理天下？妈妈故意把“扫”变成了“理”，我点点头。

原来整理有那么好！我终于感悟。