载作文通用5篇

想要自己的作文得到老师的青睐，我们在作文的选材上就要新颖，想要写出优秀的作文肯定少不了大家的努力，下面是本站小编为您分享的载作文通用5篇，感谢您的参阅。

载作文篇1

我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里充满着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得在我四岁的时候，那是一个春光明媚的星期天，我在房间里自由自在地玩耍。忽然听到从客厅里传来了“嗡嗡”声，我闻声赶来，只见爸爸坐在沙发上，翘起二郎腿，手里拿着一个奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问：“爸爸这是啥东西？”“这是专门为爸爸剃胡子的小助手。”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃胡子了，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思……

第二天清晨，我起床后，无意发现我家小狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼前一亮：嘿嘿，用我爸爸的“超级武器”帮小狗整理下胡子岂不很好？我为自己的小聪明手舞足蹈。

说干就干，我环顾四周，觉得非常安全就采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸的房间，不费吹灰之力我就找到了那个鬼东西。来到院子里我抓住小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净。我看着自己的杰作，心想：爸、妈回来后肯定会夸奖我的。

夜幕降临，妈妈终于下班了。我嬉皮笑脸地向妈妈讲述今天发生的事儿。妈妈听后被我的举动弄得哭笑不得，我却是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪，等你长大后自己去查资料弄明白。”

随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细品味的陈年旧事了。不过，每当想起这件事还是会捧腹大笑，它给我的生活平添了趣味。

载作文篇2

独自一人坐在书桌前，择一本书，打开它的扉页，一阵书香沁人心脾，能一个人在安静的地方读书，对我来说实在是一种无法言喻的美好享受。因为书在我心中留下太多记忆，需要我细细整理。

书，不知不觉已经陪伴我走过了这么多个四季，回首记忆，突然发现 书带给我的东西是如此的多。也是书让我明白了人生的道理。走在那人生道路上，一直有书陪伴着我，让我感到路并没有想象中的那么崎岖和泥泞。

书，伴我走过童年。

?格林意话》，在我童年记忆中留下了太多记忆，灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘……这些人生开始悲惨而结局幸福美好的人物形象让我满怀憧憬。我曾在脑海中无数次地构想自己未来的蓝图，我在想，我会不会像“卖火柴的小女孩”那样冻死在大雪纷纷的街头；我在想，我会不会像拇指姑娘那样有着如此渺小的身躯；我在想，我会不会像实际未穿衣的皇帝那样愚蠢……就这样，童年在我的担心和惊喜中瞬息而逝。

书，伴我走过少年。

?西游记》，在我少年记忆中留下了太多记忆。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧，这一个个鲜明的人物个性让我明白了许多。孙悟空的机智、勇敢、忠心告诉我，与人相处要十分谨慎，要学会保护自己，对朋友要忠心、信任。唐僧心地善良，慈悲为怀，告诉我与人相处要学会尊重他人，与他人友好互助；猪八戒对孙悟空的依赖告诉我，要适当地依靠他人，不要太逞能；沙僧的沉默和忍受，告诉我沉默是金，学会忍受也是走向成功的基础。就这样，少年在我的懵懂和明理中弹指而过。

书，伴我走向青春。

?感情青春》，在我此时的心中占有重要地位。青春！是龙一样的季节。在青春这条长路中，我在奔跑，而《感悟青春》就是我的精神食粮，它给予我的一切力量，让我进步，让我成长，我现在所在的这条马路上，人人都在比赛，《感悟青春》告诉我“不进则退”，所以我将付出更大的努力，勇往直前。

书，伴我一生；书，伴我成长。

载作文篇3

高考作文指导：作文如何构思

提纲没有什么固定的格式，随各人的习惯，你可以“左-右”排列，也可以“上-下”排列，看清楚层次、框架即可。尤其是考试的时候，更不要拘泥于形式。或简或繁，甚至是腹稿，依据自己当时的情况而定。

就议论文来说，一般有五个步骤，依次如下：

第一、定点：确立中心;

第二、发散：想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开(总分、层进、对照等);

第三、建构：“左-右”或“上-下”排列，用文字表述或借用大括号等数学符号均可;

第四、添加：为各层次充实典型事例、名言警句等;

第四、完善：行文前如有时间最好先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。

规范完整的.提纲可能需要花上一点时间，但磨刀不误砍柴工。

作文案例

作文题目：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

不久前，华裔耶鲁毕业生张磊向耶鲁大学管理学院(som)捐赠8888888美元。

张磊出生于中国中部，曾是高考状元。他曾在中国人民大学学习国际金融，至在耶鲁读mba，并获得国际关系硕士学位。张磊在解释向耶鲁捐款的行为时说，因为耶鲁改变了他的一生。

感德之心何需解释

不久前，华裔耶鲁毕业生张磊向耶鲁大学捐款巨额的消息在社会引起不小的轰动。或赞誉、或声讨，面对舆论，张磊为自己感恩的行为作出解释。不知看到这则消息时，你做何感想?而我的注意力却被“解释”二字所吸引。我想，这“解释”的背后，必定隐藏着太多的值得解读。(阐释材料引发思考)

我认为，感德之心无需解释!(提出论点)

感恩不应牵扯任何地域、文化、政治的局限。(理由一)出生在中国西部的张磊，曾在中国人民大学学习，而在耶鲁攻读的经历，却是改变张磊一生的重要原因。这理应感恩而事实就是，激起了国人的“崇洋说”、“不爱国说”的声讨和批评。试想，若是“耶鲁大学”换作了国内任何一所大学，那鹊起的绝对不是声讨，而是如潮的赞美。这其间的差距隔了千山万水!我想，这样的重压之下而生成的解释背后，背负了国人对其崇洋声讨的强大负担，这负担同样揭示了一个严肃的关于地域、文化，甚至掺杂政治的话题。(反面议论)这不由让人联想到日本战后遗孤来中国感恩的事情。当一张张洗净铅华的脸，口中说着极为标准的普通话而身体里却流淌着日本的血的遗孤向领养自己的中国家庭表示感谢时，这感德之心无地域的局限。因此，感德之心无地域、文化的局限，而是如流水，绵延流向一切江河湖泊。(正面议论)(在证明分论点一时，作者采用了正反对比的论证方法。在做对比时，作者举了例子，这些句子是不是很类似，是不是都指向理由一即本段分论点?)

感德之心是人类最纯粹的感情，是一股正气之下最直接的温情表达。(理由二)本没有理由，哪来解释?感恩是中华民族的传统美德和优良品质。古有“生当陨首，死当结草”，又有“滴水之恩当涌泉相报”，当那句“来生愿当牛作马在所不辞”的侠气誓约浸润了国人充满道义的内心，感恩的品质不知不觉之下在中华民族的精神长河中根深蒂固。回眸今朝，有著名企业家捐巨资在农村建得希望小学只为感恩当年农村教师的启蒙之恩，也有一批又一批的海外留学生为了报答国家的培养，在学成之后选择归国，为国家建设贡献火热的青春和力量。张磊同样是这样，在接受了一所名校对其困苦交加的情况下给与的物质和精神的支持，在收获了珍贵的知识后，选择捐款报恩的行为是如此简单而纯粹。这样简单而美好的情感不容诋毁和怀疑所玷污，看似有种“忍辱负重”的解释对他如此不公，更是对感恩品质的玷污。(分论点二的论证作者采用多角度归纳的方法，古代如何今天又如何。可以看出作者解读所举事例时是如何进入论点的。)

感恩之心何需解释，当所有人将“同一个世界”的口号挂在嘴边时，理应做到心口一致。简单地看待它吧!隐藏在感恩背后的真诚、正直、温情和感动，才是感恩之花所散发的全部幽香!

载作文篇4

我就是一棵大树的女儿，我五彩滨纷，但是每天都有人和我一起照相。我十分开心，可是好景不长——冬天来了我和兄弟姐妹们一起落了下来，从今天我们落下来的时候，就知道不会有人在和我们照相了我看着大家慢慢落下……

第二天，我们被风吹落在学校里的地上，一些同学大喊“烦死了又这么多的叶子，给扫到什么时候呀，唉！真烦。”你们那能知道我们的生命多么短。“他们人类都是一个样。”一片红叶子说“我们在树上时，人们说我们美，我们一落地人类说我们烦人。”来了一个同学，说着一句话“落红不是无情物，化做春泥更护花。”

对呀！可以化春泥更好的保护花儿。

载作文篇5

我始终带着你爱的微笑一路上寻找我遗失的美好......

——题记

天始终飘着细细的雨丝，灰蒙蒙的乌云遮盖了天空那张洁白的脸颊，走在淅淅沥沥的小雨中，努力说服自己的不安，爸爸他是为我好，然后努力在脸上挤出一个微笑，这个笑容是苦涩的。

吵架no.1

“不是说了，写作业的时候不准挂qq！”

“我只是放在上面，又没动，管写作业什么事！”

“学习的时候，就是不准挂，还有你的音乐，马上关了！”

伴随着一段争吵声，我摔门走出家，总觉得有爸爸的世界不属于我，恨，恨自己，恨爸爸，恨自己的软弱，恨爸爸的独裁。电线上的小鸟也呆呆的望着我，“啾啾”的叫了几声，我拿起石头就朝它扔去。发泄后，在嘴边勉强挤出一丝微笑，面部僵硬的把这一缕微笑带回家，带到爸爸的眼里，一切都过去了，但是，心里却是另一种味道。

吵架no.2

“怎么回家这么晚？！”

“生物老师留下背卷子了。”

“你们全班都背卷子？怎么就你回来呢么晚？”

“不是，b班的同学去，背不过不让走。”

“是么？！看来我以后得每天到学校门口接你了，不然一天回家比一天晚了！”

“怎么？不相信我？”

又是一段争吵声，受够了这种僵硬的气氛，开始讨厌自己的家，不知道是不是青春期在作祟，我在大人的身边是越来越不合群了，想了很久，在嘴边流出久违的笑容，让这件事过去吧，就这样，心情的污渍不断累积......

我喜欢在任何方面把最好的一边展示给别人，包括“微笑”。

我习惯了，笑着面对所有的事情，但是并没有我想象的那么轻松，一个微笑可以让所有的事情化解，却不能让我得到内心真正的快乐。

对自己说，在以后的道路上，我依然带着微笑前行，因为，在我的世界中，所有的人，都会喜欢微笑着的我......