小学生《珍珠鸟》读后感范文精选作文
书是我生活中的打发时间的事情,教育是知识创新传播和应用的基础搭建桥梁,那么关于相关的读后感该怎么写呢,下面是本站小编为大家整理的小学生《珍珠鸟》读后感范文三篇,供大家参考。
小学生《珍珠鸟》读后感
《珍珠鸟》是一片别有风味的散文,让我与鸟类有了更深一层的认识:“信赖,往往创造出最美好的境界。”这句话深深地印在了我的脑海中。
“我生不为挨饿,你生不为受罪。”这句俗语是专指人类屠杀动物的,大自然确实有弱肉强食的规定,但我们人类不应该将屠杀成为娱乐,更应该像作者一样与动物和睦相处。幻想着有比我们更大的动物,他们每天都屠杀我们同类,我们却只能眼睁睁看着同类倒在血泊中,无力反抗。每一个无辜的生命被我们杀害时,大自然弱肉强食的法则就会有效的将生命竞争促进,然而我们如果毫无节制地疯狂捕猎,只满足食物链中的人类,食物链就会断开,人类很快就会灭绝,地球就会毫无生机……
所以我们不该无止境的猎杀,更要向作者一样,珍视每一个生命。
在山中,你也许会经常看到这样一个镜头:一个猎人和一条忠诚的猎狗,小狗开始与猎人打猎,对主人有着无尽的信赖,但老了打猎不中用时,当主人拿起木棍对着他鼻梁敲下去的那一刻,它还死不瞑目……
面对一只动物的忠诚与信赖,难道不应该保持着吗?
我们追求自由,动物也是追求自由,我们不该禁锢动物的自由权,我们要保护动物啊!
是的,大自然就是这样,有信赖就有美好的世界,我们互相信赖,世界就多一份美好啊!
当珍珠鸟在作者肩头睡觉时,我不觉感到兴奋,小小的珍珠鸟居然能与人在一起,就是应为作者的行为真正的打动了珍珠鸟啊!
行动起来!常存信赖之心,世界更美好!
小学生《珍珠鸟》读后感
珍珠鸟是一种怕人的鸟,我有幸也饲养过,我懂他怕人的习性。读完冯骥才的《珍珠鸟》,我感受的人与自然和谐的过程。《珍珠鸟》为我们展现了一幅温馨的画面,让我这个有过珍珠鸟饲养经验的人倍感亲切,也让我对于信赖陷入深深的思考。
冯骥才描写珍珠鸟怕人的特征,尤其能引起我的共鸣。珍珠鸟是一种很小鸟,畏强光,不善于飞行,最大的特点就是怕人。不管干什么,你都不能惊动它们,喂食也好,添水也好,你要特别小心,不然它们会到处乱飞乱撞,听说有人养的珍珠鸟因撞笼子而死的。作者深知珍珠的特点,很少去拨开叶蔓去看他们,可以说对珍珠鸟形成了初步的信赖。花了3个月的时间,两只珍珠鸟孕育出了雏鸟了,可以听到叽叽喳喳的叫声,作者内心是喜悦的,但还是忍住好奇。终于雏鸟迈出了飞出笼子的`第一步,从只在笼子四周活动,到屋子里飞来飞去,到落在作者的书桌上啄笔尖任作者抚摸,到最后飞到肩膀上打盹。这一系列的变化说明了珍珠鸟对作者信赖的点点变化。很明显,作者最后已经取得了全部的信赖。因为作者给与了这些小生命足够的空间和尊重,短短的几个月形成信赖关系,才出现鸟和人的和谐相处的美好画面。反观我们人类呢?
随着人类社会不断进步,人与人之间的信赖关系却发生了极大地退步,人跟人之间的相处变得很表面,很难走到对方心里去,很难取得对方的信赖。这到底是为什么?因为我们社会越来越功利了,失去了很多传统美德,比如信任。看待事情都带着堤防的心态,老太太摔倒在马路上,没有人敢去扶说明这个社会问题。信任是人与人之间的润滑剂,没有了信任,一切都无从谈起,我们应该扪心自问。做人诚实,待人真诚都是我们中国的传统美德,我们永远都不应该忘记。
小学生《珍珠鸟》读后感
你们知道《珍珠鸟》这篇文章吗?不知道的就让我来给你讲一下吧!文章是这样讲述的:有一位朋友送“我”了一只珍珠鸟。珍珠鸟是一种怕人的鸟,所以“我”把它挂在法国吊兰哪里有长长的,串生这小绿叶的垂蔓蒙盖鸟笼,就像在深幽的森林里面。就这样慢慢的熟悉了过了一段时间有一个很小的头伸出来。“我”猜它们一定有雏儿了,首先我不会用惊奇的眼睛去看他。起先这个小家伙在笼子四周活动,渐渐它胆大了飞到我的杯子上喝水,但又偏过头看看“我”的反映,“我”只是微微一笑。有一次它飞到我的肩上,“我”一瞬间不敢动了,停了一会这个小家伙在“我”的肩上睡了。
这篇文章告诉我们信赖,往往创造出美好的境界。
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