中职表彰会发言稿
各位领导、各位校长:
大家上午好,今天能够有机会和大家一起交流,我感到非常荣幸,现将我校****年中职招生工作的具体情况,向各位汇报一下:
一、 明确强化中职招生工作的意义,成立领导小组
职业教育是教育事业的重要组成部分,中职招生是事关经济发展的大事,是惠及万民的大工程,更是利及学生和家长的大好事。我们都知道初中文化课基础不好的学生读普通高中,升入理想大学的希望不大,却大大加重了家庭的经济负担。高中三年下来,要知识没有知识,要技能没有技能,确实令人惋惜。如今社会对人才的需求是多方面的,如果这些学生选择职业教育,获得一技之长,进入社会各行各业,发展余地将更为广阔。为认真做好这项工作,我校成立了以校长为首,包班领导、班主任、任课教师为成员的中职招生领导小组,明确责任,确保中职招生任务的顺利完成。
二、 任务计划到班,责任到人,设置具体奖励措施
为顺利完成中职招生任务,我们一是将教育局下达的任务分解到班,明确每个班的具体任务;二是校级领导包班,校长、副校长深入到班级,和班主任一起做宣传动员工作;三是调动任课教师积极性,任课教师平时和学生沟通比较多,对学生更加了解,有利于扩大宣传面。
具体奖励措施:对于完成任务的班级:班主任奖励500元,包班领导奖励200元,超额完成任务的,每超一个奖励100元。完不成任务的,无奖励,班主任和包班领导当年不得评优、评先;
任课教师每完成一个任务奖励100元。
三、具体实施步骤
凡事预则立,不预则废。什么事都要想在先,做在先。我们在中职招生中,分为以下几个阶段:
(一)前期宣传阶段
学生进入初三以后,以春招、秋招为契机,做好职业教育的宣传工作,让学生了解当前形势,争取转变传统的升学观念。许多家长认为,不上高中,上中专有什么用?在思想上很排斥。我们在开学伊始,就利用学校橱窗、课间短会、主题班会等多种形式进行宣传,营造氛围。同时学校印发《中职宣传手册》,让学生、家长了解国家政策和中职就业前途。
(二)中期动员阶段
初三下学期,学困生就会出现厌学现象,在学校可能是一点不学,在这时,我们就提前做中职的动员,做好学生分流工作。我们要求班主任根据本班实际,摸清每个学生情况,对学生升学意向做一次普查,把每个学生的想法、意向都给摸清楚。做好信息统计登记工作,然后确定生源输送对象。对困惑、犹豫的学生,教师要主动帮助分析形势和中职就业情况,并且根据学生实际情况提供帮助,安排继续到高中或职业学校就读。
(三)后期深入阶段
中考结束后,很多学生都处在迷惘阶段,前期宣传工作做的再好,后期工作松懈也不行。这时,我们要求班主任和包班领导根据学生考试成绩,再次梳理工作思路,做好学生分流工作。对不能升入普通高中的学生,变宣传中的盲目遍地撒网为目标明确,变集体性、突击性走访为定时走访,重点突破,力求更好的效果。在学生填报志愿后,我们依然进行跟踪,力争学生“有学上,上好学”。
近年来我校有不少学生通过进入职业学校学习后,获得了比较理想的工作,这使得学生和家长对我们的工作有了较多的了解和支持,今后我们将一如既往地秉承“为了一切学生,为了学生的一切”的办学理念,用心对待每个学生,坚持做好本职工作,做好中职工作。
谢谢大家!
定远县拂晓初中
****年6月27日
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