学校特色建设工作总结
一、健全德育工作实施系统,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质
我校切实把德育工作放在学校工作的首位,确立了按照“突出特色、参与面广、培养主动精神”的思路,开展我校德育特色创建活动,以凸显办学个性,培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才,并且建立了以韩有伦校长为组长,各班班主任和政治老师为辅导员的德育工作领导小组。制定了切实可行的德育工作办法。首先,落实工作责任制,将德育工作层层分解,层层抓落实,分包到人,确保德育工作长期有序高效开展。其次,建立检查指导机制。对德育工作进行定期和不定期的检查指导,不断完善和丰富活动内容。最后,建立激励机制。对积极参加特色项目建设、工作成绩突出的教师进行表彰奖励。
二、形成学校、社会、家庭,全方位的德育教育系统,让学生能得到真正的全面发展。
1、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:开展艺术团队活动,丰富学校德育内容;
学校定期举行校园文化节;
利用重大节日举办有特色的活动,如“阳光跑操比赛”、“六一”、“元旦”文艺汇演等。
3、让学生走进社会,融入社会。通过组织慰问孤寡老人、为邻居做好事等活动,让学生走出校园、融入社会,感受社会给予人们的关爱,常怀感恩之心。
三、依法治校、科学发展
1、加强队伍建设,确保普法工作落到实处。
为切实加强此项工作,学校成立了以党支部书记(校长)为组长的党、政、工、团、教研组、少先大队等各部门参与的依法治校工作领导小组,承担学校普法依法治校的具体工作。横向是由学校党支部、行政、教代会积极参与的党领导下的群团组织共管的管理机制,确保了法制建设工作的顺利开展。
2、建立科学的管理体制,依法治校。
学校全面实行党支部领导下的“校长负责制”,重大决策交学校党支部讨论通过再组织实施,重大事项实行全校公示制度,广泛听取教职工的意见,严格执行“校务公开”和“财务公开”制度。在学校管理过程中,充分发挥党支部的监督保障作用,“教代会”的民主监督作用,广泛而充分地调动了广大教职工的积极性,教职工关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨,各项工作开展顺利,学校进一步科学发展。
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