中学班主任对学生的评语
郑志帅:你非常可爱,也有爱心,记得一次募捐你捐的最多,你工作很负责,可以说成兴趣。你平时爱睡觉,你也曾说过睡觉是你的爱好之一,但是,在你担任劳委期间,你总是很早起来(如之前就能在班级劳动公共场地看到你指挥值日人员劳动的身影。)老师、同学们为此感动不已。但是,几次考试下来,同学们认为你在学习方面没有丝毫兴趣,我希望你给我们留下较完美的形象,你能试试改变一下不足的地方吗?
卓津生:卓津生为人沉稳,不随意与人开玩笑,但也不显得严肃,给人印象很稳定,你上课纪律也很好,你从不说闲话,也不打瞌睡。你引起所有任课老师注意的不是这一点;而是你上课从来是无所作为——你上课不听,你也曾跟老师说基础不好,所以没什么兴趣。老师了解你的学习情况。但是,你并不能因为基础差就放弃了,再说地理这一课你不是很擅长吗,希望你在下个学期给老师一个惊喜。
陈 翔:陈翔同学你总是在周记上附带老师,我在你眼里什么样。以前老师都没正面回答你,因为老师发现你的优点(比如乐观,生活态度积极,对师长尊重)都与学习无关,甚至有时你们上课表现常激怒任课老师,所以老师一而再再而三地提醒你,但是遗憾的是你丝毫未从老师的字里行间读出对你的不满,我希望下次你给老师的周记上附带一句:老师,我可有进步?
王 欢:王欢同学如果拿成绩来衡量你个人的得失,可谓得多于失,你失掉的时间我指的是看小说的时间,我的意思并不指你完全放弃了小说,只是你把原给小说的时间挤出了一大半,但是就目前而言,你仍有很多时间安排起来看小说,你看小说的主题一般很战争,有一次你跟我说也许将来我是一位“将军”学生,所以你请我不必在这个问题多虑,据我所知,往军事发展一般进军事学院是条捷径,王欢同学何不努力一下先往高等军事学院进,实话,得先在高考中有优异成绩,望再接再励。
倪 敏:倪敏同学有时显得特别敏感,比如来自同学的误解,老师的一句稍重的话,她很难心平气和地接受,她知道自己错了,但是很迷茫不知错在哪里,所以她有时候会逃避问题,把自己与同学隔开,这样一来,好朋友就少了,心中的烦恼也没人诉说了,我希望倪敏同学与同学多谈,另外倪敏同学学习非常认真,工作出色,作为学生她相当不错。
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