师爱无言----师德演讲稿-

尊敬的各位领导，各位老师，我演讲的题目是《师爱无言》

如果有人问：爱，是什么？每一个人都会在心底有不同的答案。然而，如果问：师爱是什么？大约很多人都会不约而同地回答：爱学生，爱每一个学生；关心呵护每一个学生的健康成长。

师爱无言，润物无声。我们用自己的行动见证师爱的无言，见证师爱的细微平凡却悠长连绵……

踏着晚夏的清凉，披着初秋的浅黄，我们一行三人来到了我区的排头兵学校——许庄中心小学，开始了我们为期一年的顶岗交流教师生涯。初来乍到，惴惴然，惶惶然，期期然。然而，学校领导的亲切关怀，同事的精诚团结，让我们很快就适应了这里充实而忙碌的工作节奏，投身崭新的教育教学工作。

我任教的是六年级语文，兼班主任。班主任工作千头万绪，事无巨细都得亲身躬为。学校工作，安全当先。安全工作，离不开全程督促与监管。公出时，及时与其他任课老师做好协调调课，拜请其他老师帮助监管班级。私事尽量做到不请假。自己的孩子远在姜堰就读初中，他母亲在泰兴上班，去年不做班主任时，每周五都是我去学校接回孩子。但这学期，我从未请假去接过一次，而是让才十二岁的和班上学生差不多大的儿子自己乘车回来。家人有过不解和埋怨，说我心肠硬。我总是说，让孩子多锻炼，自己学会独立。其实，我知道，我在学校，哪怕不在课堂上，但是心里安心。因为，学生就近在咫尺，就在我的目力所及范围内。一次大课间活动，我不小心鼻梁撞到横杠上，直撞得眼冒金星，鲜血串珠似的滴落在操场上。我强忍住疼痛，蹲着看护孩子们活动，直到李军校长巡视到我班，这才拜托李校长照看，自己去处理伤势。早晨迎着每一个学生，晚上送走每一个学生，接到留下补差的学生到家后打来的报平安电话，才敢稍微松一口气。日子，就是这么一天一天重复着，虽然平淡，但我乐意重复学生的平安，乐意重复不离学生的那份充实与快乐。

由于我个人的工作不力，我班的学生学习习惯和日常行为习惯都存在一定程度问题。对于在学校一些活动比赛中不佳的成绩，我引导学生看淡比赛结果，强调过程参与的重要，放手让学生自己动手，让学生学会正确面对挫折，学会不断提高自己和强大自己。不良的日常行为习惯非三朝两日所能矫正，但只有从自己做起，从细节做起，从主动弯腰捡起一张废纸做起，从动手整理一张课桌做起，从亲自参与一次打扫做起……时刻关注，时刻矫正，时刻强化，不断促进学生良好行为习惯的养成。看到学生的行为习惯悄悄朝着良好方向发展，不断缩小与先进班级的差距，就是对这琐碎繁杂的工作的最好的回报，就是我最大的欣慰。

不良的行为习惯，直接影响了学习成绩的提高。看到班级里好几个正常不做作业，做了作业也是不正常的潦草的学生。我的心里很是焦急。白日里的作息时间安排都是井然有序，紧锣密鼓。作为班主任也是时刻陪同，没有培尖补差的时间。我只有利用晚上下班后的时间进行这项工作。为保证质量，把学习后进，作业不能按时完成的学生留在班上补课。不敢说没有教不好的学生，但我相信，只要多付出些关注与努力，多少总会进步那么一点点。就这么一点点，也许就能左右一个孩子的将来。

弹指间，到许庄中小工作快三个月了。可以说是我们的幸运，在这里，我们沐浴着“大爱”的温馨工作生活。在许多优秀的领导和同事身上，我学到了很多，我更多地也看到了自己的不足。我深知，“大爱”指引了我们的人际关系和教育教学。在“大爱”的旗帜下，与人为善，热心待人，紧密融合进许庄中小这个集体；在“大爱”的旗帜下，勤奋工作，严慈待生，把自己的爱挥洒给班级里的每一个学生。

师爱无言，学生的进步烙下我们辛勤工作的印记；师爱无言，学生的成长呼唤我们高尚师魂的浑厚；师爱无言，我们以“幼吾幼以及人之幼”的朴素而崇高的理想宣誓：

师爱无言！

我的演讲完毕，谢谢！