班主任岗位练兵展示主持词
尊敬的各位领导、老师:
大家好!教育发展,教师为本。为提高我校班主任教师队伍的整体素质,校领导在认真分析教师基本情况的基础上,立足我校实际,有针对性地开展岗位大练兵活动:练出技能,练出成效,在技能技巧上强一分,在教学质量上高一档,立足于课堂、立足于班级,在校本研修中实现班主任教师的专业成长。
“桃李不言,下自成蹊”。当我们与学生一路风雨兼程共同去面对阴霾与坎坷的时候,我们便忘了一己的哀愁;当我们与学生一同亲历成功与收获之时,我们脸上笑容的灿烂与甜美便无人可及。也许就在我们以全身心的爱浸润着汗水,默默融化于学生心田的每一个清晨和黄昏,我们就已经在悄悄诠释着教育的真谛,我们因学生的成长而倍感生命的美丽,学生也因教师的转变而“亲其师,信其道”。下面让我们一起来看看学生眼中的班主任是什么样的?(第一版块:童言无忌“话”班任)
各位领导,各位老师:
此刻,我们的心里是一种别样的温暖,我们感受到了一种被人信任、被人尊重的幸福与喜悦。
的确,学生生命的成长,离不开倾心付出的班主任,教师纯净的心灵、敬业的品质、坚强的意志,无形却有迹,无痕却清晰地印刻在学生心底,它神韵于内,功德于外。一个班主任教师[本文来自]生机勃勃的精神、精益求精的态度、勤奋踏实的作风,经历岁月洗礼后演绎成传奇和经典。这,就是班主任的育人风格。下面请看老师的个性展示。(第二板块)
老师的个性展示:生动、幽默、真诚、振奋。这种生动不仅仅是表面层次的绘声绘色,而是一种人格魅力的呼唤,心灵的感召;这种幽默来自于教学生活的睿智;这种真诚来自于对生活的坦然;这种振奋让我们感受到了燃烧的激情。深深的印在我们每个聆听者的脑海之中,让我们也沉浸在那种高尚的幸福之中,让我们再次由衷地感谢这些老师!
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
我们都知道,在孩子成长的道路上,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运,形成健康积极的价值观更是学生步入社会的安身立命之本。在每一个稚嫩而灿烂的生命里,都充满了对未来的憧憬和梦想,都渴望着班主任教师的指引、塑造、培养和精神关怀,这需要教育经验也是教育智慧。
接下来请我们们的班主任教师现场答辩。(第三板块)
静下心来细细思索,教育这架最为庞杂,最为繁复的机器得以正常运行的不竭动力,不是来自强制,不是出于说教,而源于爱的智慧。从一个细节,一件小事,一个学生中找寻自已的思考,自己的情感,自己的成功。积涓涓小智,汇博大思想,品点点体验,至千里之行。
尊敬的各位领导,各位老师:
用知识构筑课堂,用生命点亮希望。作为教师的我们不仅有收获的幸福,更有耕耘的甜蜜,不仅有饱满的果实,更有最深的谢意和祝福。下面,请听全体班主任老师的诗朗诵《我骄傲,我是班主任》(第四板块)
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
古语云:“经师易得,人师难求”。人师是教师修养的最高境界,不仅教书,而且育人。让我们不断打亮自身修为的底色,始终葆有创新的精神、知识的底蕴、机变的素养,让孩子的生命得以积淀,让孩子的生命得以灵动,让孩子的生命与智慧融为一体,让孩子的生命如夏花般灿烂!
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