'学雷锋'纪念日班队主题活动方案
1讨论现实社会中发生在我们周围的几个现象:你认为这样做对吗?你认为在他们身上缺失了什么?
2 走近雷锋:在你的印象中,雷锋是一个怎样的人?你认为雷锋做好事是为了什么?仅仅是出于一种善良的本性吗?让我们翻开雷锋的日记去读一读,去聆听雷锋的心声。从这些话中,让你感受最深的是什么?为什么?如果让你用几个词来形容雷锋,你会选择什么样的词语?
3 对比学习:回顾开始讲述的对象,比较他们和雷锋在思想上有什么不同?对待学习/对待生活/对待别人/对待国家/对待困难/对待挫折,他们在心理上有着怎样不同的认识?
4 抒发感受:我们又该如何来对待我们的学习,生活,以及一切。
5纵深历史:在中华民族悠久的历史长河中,我们还从谁的身上感受过这些优秀的品质?
6联系实际:在我们的身旁,在我们的亲人、同学、老师、朋友中,是否有人让你感动,让你尊敬?
7 班主任小结:
同学们,没有文化的民族是可悲的民族,而没有精神的民族是不完整的民族。雷锋精神正是我们中华民族的伟大精神之一。今天,雷锋并不代表一个人,而是一种精神。是寒冷中的那一点温暖的火光;是彷徨时的那一个支持的眼神;是无助时那一个坚实的肩膀;是跌倒时的搀扶;是失落时的安慰;是快乐时的分享。我们生活在没有雷锋的年代,可是我们有雷锋精神,我们更拥有那一个个那些具有雷锋精神的最可爱的人。
今天,让我们记住:雷锋,这个光辉的名字,更要记住名字背后那代表我们民族的一种精神。现在,这种精神要靠我们去传递,犹如少先队的星星火炬,犹如奥运之火炬,把奥运精神传遍世界的每个角落。让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起,把雷锋精神发扬光大。
让我们倡议:在今年3月5日学雷锋日来临之即,全班同学积极投入到学雷锋活动之中。在学习中学他的积极上进的钉子精神;在生活中学他毫不利已、专门利人、艰苦朴素的精神;在活动中学他集体利益,国家利益永远高于一切的高贵品质。
让我们向雷锋致敬!向所有拥有雷锋精神的人致敬!
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