教育见实习方案
教育见实习方案
教育见实习是师范专业学生的综合实践课,是培养合格小学、幼儿园教师不可缺少的重要环节。对学生了解小学、幼儿教育、熟悉幼儿和小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力,进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。为提高学生实习质量,为学生就业奠定有利物质基础。
一、教育见实习的目的、要求
1、通过教育实习,使学生在实践中接受职业道德教育,体验和感受到教师职业的神圣与责任感,自觉加强师德修养。
2、通过教育使学生加深理解和运用所学专业技能及理论,进一步拓宽文化基础知识,增强对基础教育,尤其是幼儿园教育的认识,树立正确的教育思想及先进的教育理念。
3、通过教育实践培养学生初步独立工作的能力,在指导教师的帮助下,基本上能够按照教育、教学的理论要求,做好实习、实践,学会做班主任等辅导工作。
4、通过教育实践,使学生了解小学新课程改革方向,熟悉小学及幼儿园教育教学及管理工作,为学生就业上岗奠定基础。
5、通过教育实习,检验学生的学习质量,调整专业培养目标和课程计划,推进师范教育教学的改革与发展,培养高质量、高素质的小学、幼儿园师资。
6、为用人单位提供了解将要毕业的学生情况创造条件,为毕业生就业提供相关信息。
二、见实习内容、要求及组织安排
学生按专业分别进行幼儿园教育及教学实习实践、小学教育教学实习实践。
整个实习分准备阶段、实习阶段、和总结验收阶段三步进行。
(一)准备阶段(20XX年3月1日——4月30日)
1、实习领导小组研究制定实习方案,并具体安排实习的各项事宜。
2、划分实习领导小组。
3、实习领导小组作学生实习动员报告,使学生明确实习目的、任务和要求。
(二)见实习阶段(20XX年5月4日---6月 1日)
1、实习学生必须进行岗位见实习,主动了解实习幼儿园或所在学校有关教育教学的规章制度,并严格遵守见实习学校的各项规章制度。
2、跟班进行见习,观摩教学,了解教学常规要求,了解幼儿园、小学教师教学风格特点和教学方法的运用。见习听课不少于15节,上课教案不少于10节。
3、观摩幼儿园、小学各教学班日常管理和班队活动,学会制定幼儿园活动设计方案等。
4、实习期间要写出详细的实习教案,并按教学内容认真准备教具,上好每一节实习课。
(三)总结阶段
1、实习结束后请实习幼儿园、学校对学生进行全面的、客观的评价。填写好“实习成绩鉴定表”并请实习所在幼儿园或学校签署意见,做为评定学生实习成绩的重要依据。
2、实习结束后,每位实习学生要针对自己的见实习进行总结,返校后上交一篇字数在1500字左右的实践总结报告,高职学生完成2000字左右的教学研究论文一篇,做为实习成绩鉴定的依据和毕业设计一部分。
三、实习成绩评定
1、实习成绩从实习态度、课堂教学、班队活动、实习效果等方面进行评定。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。
2、按照上述要求完成实习的视为良好,其中,对于实习校鉴定学生成绩优秀的,上交材料齐全,质量较高,经检查小组检查反馈成绩较好的,按实习生人数15%的比例评选出优秀实习生,并发证书。作为学院推荐就业的首选条件之一。
3、完不成实习任务者;实习校鉴定成绩不合格者;上交材料不全者;实习期间造成不良影响者;有上述情况之一者视为实习成绩不合格,学校不予推荐就业。
4、学生实习成绩要记入个人档案。
四、组织领导
为了切实加强对学生见实习工作的领导,师范教育系成立教育实习领导小组。全面负责实习的组织领导工作。
教育实习领导小组成员有:
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