江苏省普通高中星级评估评后整改报告
江苏省普通高中星级评估
评后整改报告
( 星晋评□复审□)
学校 (公章)
2021年4月30日
填 报 须 知
一、本表是现场考察后进行鉴定性评估的主要依据,晋评学校或复审学校应如实填写所有信息与数据。
二、所有“自然数据”为即时数据,请注意数据项后面的填写单位。整改报告中各类数据的统计口径,如无特别说明,均按照学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
三、评后整改工作概述:主要总结现场考察之后领导部门和学校组织整改工作的情况,以及评后整改的主要成绩和需要说明的问题。
四、问题清单及整改情况:请晋评学校根据《评估报告书》“主要问题清单”、复审学校根据现场考察专家组出具的“整改问题清单”,逐条总结整改情况。要有问题分析,有整改措施,有整改进程,有阶段性成效,有持续整改的计划。重要佐证材料可选择性跟附。
五、共同改进项目总结:请就指定内容对现场考察后的工作情况进行总结,如与问题清单内容重复请注明可免填。“其他”可填报学校个性化的对标补差、对标争先的情况。
六、页面规格统一为A4纸,字号、字体一般用小四号宋体;电子文本一律用word格式制作。
七、本《报告》须在2021年4月30日前,经教育主管部门审核后寄送省教育评估院项目组。
一、自然情况
学校名称 | 单位性质 | ||||||
申报星级 | 评估时间 | ||||||
校长姓名 | 手机号码 | ||||||
学校地址 | 办公电话 | ||||||
学校网址 | |||||||
学校微信公众号 | |||||||
现有高中班级数 | 个 | 在校高中学生总数 | 人 | ||||
在籍高中学生数 | 人 | 现有教职工总数 | 人 | ||||
现有专任教师数 | 人 | 现高二选科组合数 | 个 | ||||
现高三选科组合数 | 个 | 校园占地面积 | ㎡ | ||||
标准田径运动场 | 跑道 ㎡ | 教学用房建筑面积 | ㎡ | ||||
其他建筑面积 | ㎡ | 固定资产总值 | 元 | ||||
教学仪器设备总值 | 元 | 评后整改阶段投入 | 元 | ||||
二、评后整改工作概述 | |||||||
三、问题清单及整改情况 | |||||||
指标序号 | |||||||
整改问题 | |||||||
对应细则 | |||||||
整改情况 概 述 | |||||||
附件序号 | 附件要目 | 文本形式 | 备 注 | ||||
四、共同改进项目总结 | |||||||
(一)12-3教师校本培训 【评价细则】 培训主题突出,培训方式创新,教师在新课程实施、学生发展指导和走班教学管理等方面的能力有提升。 【改进概述】 | |||||||
(二)13-1学校发展规划 【评价细则】 能遵循国家教育方针和教育规律,结合学校实际,科学定位学校发展目标,经广泛听取教职工意见和专家充分论证,制定学校发展规划,得到政府或教育主管部门认可。 【改进概述】 | |||||||
(三)19-2开发实施劳动课程 【评价细则】 开发实施劳动课程,统筹开展生活性、生产性、服务性、创造性劳动实践和体验活动,保证学生劳动实践的制度化。 【改进概述】 | |||||||
(四)19-1课程发展规划和实施方案 【评价细则】 课程发展规划和实施方案符合课程改革精神,有切合学校实际的建设目标、实施策略、评价标准和开发更新制度,有初具特色的综合实践课程、劳动教育课程和普职融合融通课程等。 【改进概述】 | |||||||
(五)其他 【评价细则】 【改进概述】 | |||||||
五、学校法人代表承诺 | |||||||
我已根据要求对上述全部内容进行审核,确认所有信息准确无误,符合学校实际情况。如发现弄虚作假问题,自愿承担有关责任。 校长(签名) 学校(公章) 年 月 日 | |||||||
六、教育主管部门审核意见 | |||||||
县(市、区)教育局(公章) 审核负责人(签名) 202 年 月 日 | |||||||
设区市教育局基教处(公章) 审核负责人(签名) 202 年 月 日 |
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