学校校本教研制度
1、校长是“以校为本”教研制度的第一责任人,是以校为本的教学研究的身体力行者。校长应树立正确的办学理念,建立正确的导向机制,充分调动教务(导)处、教研组、备课组的积极性和主动性,创造性地开展“以校为本”的工作,把各项工作做细,做出成效。
2、从本校实际出发,以行动研究为基本方法,确立教研组的研究课题,每组至少要有一个课题;各“课改”实验教师要率先进入角色,每人至少要有一个小课题;学科教育局级骨干教师要做到人人有研究课题。各相关课题应于10月1日前分别上报课改领导小组。
3、主管教学的领导要加强对“以校为本”教研制度的指导工作,在上报项目中,筛选部分项目作为校级重点课题。每学年结束,应将有价值的研究成果总结上报汇编成集。
4、学会反思,做好反思的工作,每两星期定期开展有关教学反思教研活动,切实把“以校为本”的教研制度做实、做好。
5、“以校为本”教研制度是基础教育课程改革中的一项重要课题,各教研组要以此为突破口,扎实地推动基础教育课程改革的实验,按照学校“校本研究计划”创造性的完成教研任务。
6、积极参加上级部门组织的各项教研活动,不得以任何理由拒绝参加。
7.对“校本研究”中,工作突出的教师每学年给于重奖。
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