初建班级“奖惩”制度

本学期开学伊始，我定了“以严治班”的宗旨，有步骤地采取一些措施管理班级。昨天，两份班级通报的出台，让部分学生预感了“春寒料峭”。虽然，有老师劝我缓一缓，做做学生思想工作后再行事，但我觉得有些事不能过多商量，否则我们班级将“重滔覆辙”，很难形成好的学风和班风。下面简述班级几项重要的奖惩制度：

一、评选“每周一星”。为激励广大同学热爱学习、生活，关心集体，及时表扬先进、树立榜样，同时也为新学期的班刊提供相应素材，班级开展了“每周一星”评比活动。目前，已评选第一周（黄志鹏同学）和第二周（黄会兰同学），并在班级张榜宣传他（她）们的先进事迹。

二、每月两次的优秀作业或课堂笔记评选活动。例如，上周已对寒假作业检查后进行了评比，经过学习委员、学科代表和各学习组长的认真评选，最终龚予舒、张单、李文静、楮恭苌、吴炜钰、郭泽晖、于安琪、田璞等八位同学获得了“优秀”，并赠送作文本一个，以示鼓励。此外，下周还将进行优秀课堂笔记的评比。

三、开展“组风比一比”，“学风赛一赛”活动。自本周开始，已分小组开展纪律（组风）比一比活动，每天由值日班干负责评选2或3个优秀小组，学习方面（主要是测试）也按照小组赛一赛平均分，并由课代表填写八个小组的名次，这两项分别写在班级后墙的两块白板上。

四、班会课上开展批评与自我批评制度。每周五的班会课由值日班干、学习委员等上台汇报班级工作，按照认事不认人的原则，做到该批评的批评，该表扬的表扬。

五、建立班级通报制度。对于班级严重违纪现象，由班主任及时通报，并打成文字稿放到后墙，周五班会课上再通报批评。如果一学期有两次以上的违纪（通报）现象将通知家长到校协助处理。

总之，我们想通过一系列举措全面整顿学风、班风，力求大的进步。