小学(下)六年级语文教研组计划
黄田小学20XX年(下)六年级语文教研组计划
一、指导思想:
在求真务实求发展、和谐创新图生存的社会大环境下,我们六年级语文教研组,更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期教学目标,以«课程标准»为依据,认真学习课改精神,落实教导处教学工作计划,充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的语文素养。
二、工作措施
(一)加强学习,提升理论水平
1.认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动,做好记录,并及时写下反思或课后评议。
2.结合教研组课题研究,选择相关内容学习,做好记录。
3.组织组内教师阅读《小学语文》《语文教学论坛》等刊物,在共同讨论的基础上,作好摘记,写好反思。
(二)提高教研组活动质量,服务于教学
1.认真组织每周教研组活动,集体备课,集思广益。
2.确定学习时间:每周二下午,人人参加,形成人人发言的氛围。
3.组织本组老师学习观看优秀课例光碟,讨论、评议运用到教学。
4.组内老师互相听课、评课,提高教学能力的同时提高评课能
力。
5.积极、主动配合上“研究课”的老师,共同钻研,提高课堂教学的质量。
(三)在阅读教学中通过多元评价,提高学生的质疑、探究能力,根据高段的特点,在教学时注意写作方法的渗透指导,真正让阅读和写作找到结合点,及时有效地提高学生的习作水平。
1.认真上好每节阅读课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合,教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。
2.坚持不懈地抓学生的课外阅读,每月进行读书能手的评比,家校形成合力,真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。
(四)各项常规工作
1.把好教学质量关,作业认真批改,及时订正讲解,教好每一位学生。
2.认真备课,钻研教材。
3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。
4.组员间相互合作,共同研究,及时沟通教学中遇到的问题,解决困难。
5.努力兼顾两头,保证合格率,提高优良率,各班定期对后进生进行补缺补差,缩小班级之间的差距,整体提高学生的语文学习能力。
三、具体安排
周次 | 日期 | 内 容 | 执行人 | 备注 |
1 | 9.3—9.9 | 制定教研组计划 | 李海鸥 | |
2 | 9.10—9.16 | 集体备课(第一单元) | 李海鸥主备 | |
3 | 9.17—9.23 | 专题研讨—《重视语言积累的研究》 | 李海鸥 | |
4 | 9.24—9.30 | 1、集体备课(第二单元) 2、种植园活动 | 许忠秀主备 | |
5 | 10.1—10.7 | 庆祝国庆节、中秋节活动 | ||
6 | 10.8—10.14 | 集体备课(第三单元) | 吴益如主备 | |
7 | 10.15-10.21 | 教学反思交流 | 许忠秀 | |
8 | 10.22-10.28 | 集体备课(第四单元) | 李清洁主备 | |
9 | 10.29-11.4 | 集体备课(第五单元) | 李海鸥主备 | |
10 | 11.5-11.11 | 许忠秀执教公开课《老人与海鸥》 主评:李清洁 | 许忠秀 李清洁 | <>>|
11 | 11.12-11.18 | 集体备课(第六单元) | 许忠秀主备 | |
12 | 11.19-11.25 | 1、理论学习 2、种植园活动 | 李海鸥 | |
13 | 11.26-12.2 | 李清洁和吴益如同课异构《最后一头战象》主评:李海鸥 许忠秀 | 李清洁 | |
14 | 12.3-12.9 | 集体备课(第七单元) | 吴益如主备 | |
15 | 12.10-12.16 | 李海鸥执教公开课《蒙娜丽莎之约》 主评:吴益如 | 李海鸥 | |
16 | 12.17-12.23 | 教学反思交流 | 吴益如 | |
17 | 5.28-6.3 | 集体备课(第八单元) | 李清洁主备 | |
18 | 6.4-6.10 | 专题研讨—《重视语言积累的研究》 | 李清洁 | |
19 | 6.11—6.17 | 整理种植园成果 | 李海鸥 | |
20 | 6.18—6.24 | 期末工作总结 | 李海鸥 |
黄田小学六年级语文组
二〇一二年九月
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