2018学年教导处工作计划

一、指导思想

以县、学区教研部门的工作要求为依据，根据温州市《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》为指导思想，深化课程改革、深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量，以科学发展观为指导，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，以“促进有效学习”的课堂变革项目为载体，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，推进课堂变革与转型，改变课堂 “满堂讲、满堂灌、满堂问”的教学现状，真正确立学生的主体地位，提高学生的学习效率和学习乐趣，切实减轻学生过重的课业负担，全面提升全市中小学的课堂教学质量。在校本培训方面以校本研训为主线，以学生发展为根本，夯实教学质量过程管理，提升教师专业素养，促进课程改革的深化与发展。

二、工作目标

通过教研活动的开展和常规管理，不断提高教师专业水平，实现教育观念和课堂教学行为的变革，提升教师驾驭课堂的能力和实施课程的本领，全面提升本校教师的教育教学管理水平，力争为本校的教科研和教学常规工作有特色，有实效，教学工作上层次、上台阶。

三、工作重点

2016上半年年教研工作重点是要围绕“三个立足”，做好“五项工作”。“三个立足”：一是立足教学质量，二是立足教师专业发展，三是立足学生成长；“五项工作”：一是加强教学常规管理，二是解读核心素养

四、工作措施

1.加强教学规范管理

抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上要突出重点，着力解决教师在教学实践中存在的突出问题。一要规范教师备课。按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，提倡“导、学、练”三案统一的备课模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。从备课入手，促课改、提效益，坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。二要规范学生作业的布置，严格控制学生家庭书面作业总量。每天保证小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超半小时，五、六家庭书面作业不超过1小时。对于作业总量的控制，定期或不定期进行监督检查，避免布置机械、重复性作业，不得增加学生课余负担。三要加强教学常规工作检查，每学期分期中期末两次检查，平时抽查。

2. 全力建设教师队伍。

切实转变教师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念。组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，提高教师课堂改进教学实践能力；改进教师课堂教学的考核办法，市、县教育局在骨干教师评选、职称评审和各类教学评优活动中，要切实按照“促进有效学习”课堂教学变革项目的目标指向，适时调整评价标准，改进相关评选办法，以助推教师课堂教学行为的改进。