2016-2017学年第二学期个人工作总结
工作总结1.9W
一学期过去,回顾一年的工作,全组教师倍感欣慰,我们没有辜负上级的期望,取得了不少成绩,发扬成绩,汲取教训,特作一下总结。
常规工作:备课是上好课的基础,只有在充分备课的前提下,才能使课堂教学生动有趣,知识讲解准确,重点突出,大家都认真准备,有时间便研究教材,讨论教法。课堂教学是传播知识培养能力的主阵地。地理组的老师们紧紧抓住课堂教学这一重要环节,用现代化教学手段辅助教学,使课堂教学更加直观生动有趣,有利于加深学生的理解和记忆。针对不同的班级,不同的内容,采用不同的教学方法和教学手段,因材施教,并注意引导启发学生主动参加学习、合作研究学习,使学生成为学习的主人。布置作业适量,批改反馈及时、有的放矢,对差生及时辅导,指导学习方法,培养学习习惯,树立学习信心,大面积的提高了学生的地理素质。
教研工作:在课堂上深入落实"四重视",重视学生的学习态度和信心培养,在课堂上记笔记,整理知识结构等习惯的培养,取得了显著的效果。注意教学方法的研究和学习,撰写读书笔记和教学反思,周增琴、王红梅老师的课件制作在区教委获奖。听评课是提高教学水平的重要手段之一,本学期大家听课达15节,大部分是本学科教师的公开课,听课后组织大家进行探究讨论,取长补短,提高了教育教学水平。
工作虽然取得了一定成绩,但仍然存在不少问题,如课堂秩序混乱、现代化教学手段使用率稍低,这些问题有待于我们在今后的工作中改正提高。
个人工作总结
在学校主管部门的指导下,依据学期计划顺利完成了各项教学工作,学生的学习成绩及地理素质有了一定的提供。现总结如下
一学期来,我以满腔热情投入到教育教学工作中,认真做好各项工作,与同志友好相处,互帮互助,任劳任怨,不计得失,带好头,做到位。
对所教班的学生一视同仁,热情周到,为构建高效课堂不断的耐心指导学生做好课前准备,尤其是知识准备,对学生提出预习要求,为学习新知识打下基础。课堂上注意采取多种措施,不失时机的表演鼓励,给学生持续学习的动力。对新学内容不断提出与之相关的知识进行比较联系,加深对所学知识的理解,要求学生做好笔记,对重点内容进行整理总结,把握知识结构。
本学期听课达15节,有校内公开课、上级主管部门的观摩课,记下每一节的课堂实录,仔细研究,与大家交流学习,收获颇大。
积极参加集体备课,充分利用集体备课时间与其他教师讨论研究,取人之长,补己之短。在集体备课交流讨论中使全组教师的水平得以提高。汇集大家的智慧,发挥在课堂教学中,教学质量有了很大提高。
为提高教学水平,我还不断进行教学理论的学习,以理论指导实践。
课堂教学是学校工作的重中之重,在平时精心备课,做到五备,备教材、备教法、备学生、备过程、备教具,精心设计每一节课,为上好课做好充分的准备。课堂上利用切实可行的教法,现代化的教学手段,引导启发学生探究学习,使其产生兴趣,主动参与到学习中,在师生、生生合作互动中获得知识,提高能力。作业布置适量,批改及时认真。对个别学生进行单独辅导,不仅教知识,更注重传授学习方法,鼓励其学习信心。通过努力,所教班级学生知识水平和能力都有不同程度的提高,在期末考试中取得了优异的成绩。
在取得成绩的同时也应该看到问题和不足,比如现代化教学手段运用不够熟练,对学生有时不够耐心,争取在今后的工作中改进。
常规工作:备课是上好课的基础,只有在充分备课的前提下,才能使课堂教学生动有趣,知识讲解准确,重点突出,大家都认真准备,有时间便研究教材,讨论教法。课堂教学是传播知识培养能力的主阵地。地理组的老师们紧紧抓住课堂教学这一重要环节,用现代化教学手段辅助教学,使课堂教学更加直观生动有趣,有利于加深学生的理解和记忆。针对不同的班级,不同的内容,采用不同的教学方法和教学手段,因材施教,并注意引导启发学生主动参加学习、合作研究学习,使学生成为学习的主人。布置作业适量,批改反馈及时、有的放矢,对差生及时辅导,指导学习方法,培养学习习惯,树立学习信心,大面积的提高了学生的地理素质。
教研工作:在课堂上深入落实"四重视",重视学生的学习态度和信心培养,在课堂上记笔记,整理知识结构等习惯的培养,取得了显著的效果。注意教学方法的研究和学习,撰写读书笔记和教学反思,周增琴、王红梅老师的课件制作在区教委获奖。听评课是提高教学水平的重要手段之一,本学期大家听课达15节,大部分是本学科教师的公开课,听课后组织大家进行探究讨论,取长补短,提高了教育教学水平。
工作虽然取得了一定成绩,但仍然存在不少问题,如课堂秩序混乱、现代化教学手段使用率稍低,这些问题有待于我们在今后的工作中改正提高。
个人工作总结
在学校主管部门的指导下,依据学期计划顺利完成了各项教学工作,学生的学习成绩及地理素质有了一定的提供。现总结如下
一学期来,我以满腔热情投入到教育教学工作中,认真做好各项工作,与同志友好相处,互帮互助,任劳任怨,不计得失,带好头,做到位。
对所教班的学生一视同仁,热情周到,为构建高效课堂不断的耐心指导学生做好课前准备,尤其是知识准备,对学生提出预习要求,为学习新知识打下基础。课堂上注意采取多种措施,不失时机的表演鼓励,给学生持续学习的动力。对新学内容不断提出与之相关的知识进行比较联系,加深对所学知识的理解,要求学生做好笔记,对重点内容进行整理总结,把握知识结构。
本学期听课达15节,有校内公开课、上级主管部门的观摩课,记下每一节的课堂实录,仔细研究,与大家交流学习,收获颇大。
积极参加集体备课,充分利用集体备课时间与其他教师讨论研究,取人之长,补己之短。在集体备课交流讨论中使全组教师的水平得以提高。汇集大家的智慧,发挥在课堂教学中,教学质量有了很大提高。
为提高教学水平,我还不断进行教学理论的学习,以理论指导实践。
课堂教学是学校工作的重中之重,在平时精心备课,做到五备,备教材、备教法、备学生、备过程、备教具,精心设计每一节课,为上好课做好充分的准备。课堂上利用切实可行的教法,现代化的教学手段,引导启发学生探究学习,使其产生兴趣,主动参与到学习中,在师生、生生合作互动中获得知识,提高能力。作业布置适量,批改及时认真。对个别学生进行单独辅导,不仅教知识,更注重传授学习方法,鼓励其学习信心。通过努力,所教班级学生知识水平和能力都有不同程度的提高,在期末考试中取得了优异的成绩。
在取得成绩的同时也应该看到问题和不足,比如现代化教学手段运用不够熟练,对学生有时不够耐心,争取在今后的工作中改进。
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