组织和指导课余活动总结
课余活动是素质教育的重要内容,多彩的课外活动丰富了学生的精神生活,促进学生德智体美及心理的全面发展;有利于学生互相学习、共同进步。来到任县第二中学后,通过真真正正的去组织课余活动,通过一次又一次的尝试,我从中收获了组织课余活动的宝贵经验。现在我将自己在实习期间组织的课外活动总结如下:
一、思想品德教育
我所教的一个班级班风很差,是全校出名的差班。无论是成绩还是纪律,都让人担心:这些孩子会嘲笑他人的错误,会捉弄其他同学,会在别人犯错误时幸灾乐祸。上课随意离开座位,别人回答问题时会开开小差。在接手后,我经常在课前放一些为人处世的图片,格言,视频,并在课下给他们讲讲自己的感悟,尽量在学习和生活上帮助学生。渐渐地,爱有回答。学生们会在我生气后主动写小纸条认错,会在我生病时关掉所有电扇,完全不介意38度的室内温度,他们会主动说要考出好成绩给她争光。而课上,再没有学生随意离位。原来总让科任老师生气的班级,却给我带来那么多快乐。在我的努力下,两个班的英语成绩均有所改善。学生们对英语的态度也有所改观。
二、课外学习活动
在实习期间,为了提高学生们学习英语的热情,培养他们的兴趣,我组织了英语学习角。每个小组有四人组成,这四个人中有一个英语基础好,两个基础中等的,还有一个基础差的。我制定了详细的活动计划。我从网上找了一些关于友谊关于成长的英文资料,放在学习角要他们翻译。我布置一半的小组翻译,而另一半的小组回家后需要出题找类似的资料。在翻译的过程中,他们可以问我,也可以问同学,但必须在规定的时间内完成。这一过程让学生们成为“小小翻译官”,或者“出题官”,增加了他们的兴趣,开拓了他们的视野。
三、课外文体活动
课外体育活动能够增强同学之间的友谊和凝聚力,充实课余生活。在实习期间,我和所教班级的班主任协商,组织学生们进行篮球赛、拔河比赛,并给表现优秀的学生颁发奖品。我还组织过班与班之间的比赛,并制作奖状以资鼓励。
为了使学生们发挥个人特长,我还在英语自习课上开展过英语演讲比赛,英语故事大赛,英语歌曲大赛。这些比赛提高了学生对英语的兴趣,丰富了他们的课余生活。
这些活动给了我许多启示。第一,每一次活动要有明确的目的性,并要引导学生总结出本次课余活动的意义所在。必要时结合学科特点,让学生在玩中学,学中玩。第二,活动要有组织性,纪律性,老师和班委要维持好活动的秩序。第三,活动要具有趣味性,学生乐于其中。第四,活动要做到以学生为主体。活动范围要大,使大部分学生能够参与其中。可以让学生做评委,通过角色的转变让他们享受活动的过程。
总之,课余活动使我更贴近学生,了解学生。这不仅有利于学生身心的健康成长,也对我的课堂教学产生了积极的影响。
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