第二学期班主任事迹材料
在20XX至20XX学年度根据学校工作安排,我担任二年级二班班主任,至此已有一年的时间了。我根据学校工作安排和班内学生的实际情况,在与学生家长充分沟通下,开展了一系列的工作。1、抓习惯,促养成。重点抓低年级学段的学习习惯,课堂纪律,参加各种学校、班级活动的习惯。在活动之初讲明要求及注意事项;在活动中不断督促,根据实际情况变更要求;活动结束后,及时在班内与同学们分析交流,指出优缺点,不断让学生培养好习惯。2、给学生一个“舞台”。实行“我如何做好组长”活动,让学生得到自信的锻炼。培养学生的集体精神。3、加强与学生家长的沟通。与这些学生只有不到一年的接触,但与学生家长的沟通却很多,明显得感觉到现在的家长非常重视学生的在校表现。
一、抓习惯,促养成。
本学年重点抓低年级学段的学习习惯,课堂纪律,参加各种学校、班级活动的习惯。这些工作主要结合一些学校活动和班级活动开展。例如:升旗仪式、班会、大扫除、运动会、联欢会、诗歌朗诵、清明等等。在活动之初讲明要求及注意事项;在活动中不断督促,根据实际情况变更要求;活动结束后,及时在班内与同学们分析交流,指出优缺点,不断让学生培养好习惯。以升旗为例,从升旗前的列队入场,到场整队,中间的纪律及听讲、会后的返回,我用连续连个月的时间来,让学生不断的纠正其中不应出现的问题,认真听取国旗下讲话的内容并回班做好日记等,让班长如何整队,让学生之间保持适当的距离,返回时有序,避让其他班级的学生等等。现在学生能基本做到整齐划一,当然有时队伍也会有点斜。从升旗开始,凡是与队列有关的问题都能比较容易的解决掉,下午放学,做早操的队形等。
二、给学生一个舞台——“我如何做好组长”活动心得
见上一篇给学生一个舞台——“我如何做好组长”活动心得
三、加强与学生家长的沟通。
与这些学生只有不到一年的接触,但与学生家长的沟通却很多,明显得感觉到现在的家长非常重视学生的在校表现。通过与学生家长的沟通帮我解决了许多的工作中的问题。
尤其是我们班有同学早上在未到校的情况下,我主动与家长联系,了解情况,是生病还是家中有事,让家长感觉到班主任确实重视孩子的成长,得到家长的支持。在家长时,家长们表示了感谢,得到家长的支持。
以上只是我在班级管理中的一些做法,在此希望能得到大家指导与批评,向大家学习,谢谢。
20XX.6.15
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