学期教研工作总结
随着暑假的临近,****学年度第二学期也即将结束,本学期,我们旅游教研组根据学校总体安排以及开学制定的本组教研计划,明确工作目标,积极进取,团结协作,教研氛围浓厚,顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下:
一、抓好教学过程管理
第一,转变教育观念,加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容,有重点地学习学校关于表现性教学的的相关理论知识。组内教师订阅了多种杂志,通过不断地学习、交流,取长补短,进一步提高自身素质。同时,组内教师积极参加学校的关于表现性教学的专题培训活动,认真完成培训作业。
第二,加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此,我们着力抓好“三严”“五认真”。“三严”是教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“五认真”是:认真备课,认真上课,认真辅导,认真批改作业,认真组织考评。同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有益处,增加了相互间的学习机会,使理论更能联系实际。
二、深化课堂教学改革
课堂教学是提升学生专业素质的主渠道,只有提高了课堂教学效率,才能切实提高学生的旅游专业素养,减轻学生的负担。为此,本学期我们加强了教研组的常规活动,使活动化大为小,教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。
第一、以“备好课”为中心,以提高课堂教学效率为目的,认真开展每次教师开课之前,开课老师的教案提前一周拿出,组内老师集中参与研究定案。课后,组内教师集中评课,针对上课情况发表自己意见以及其它观点,总结反馈课堂教学中的得与失。
第二、按学校教学计划的要求,组内教师做到每学期开课一节和评课一节,我们以组内开课评课这样一个形式为载体,形成浓厚、活跃的教研风气,切实把开课、评课与落实教学常规,开展专题研究结合起来,努力突出抓好两个重点环节(备课、上课),努力突破两个难点环节(说课、评课)。
三、提高教师教研水平
通过开课、评课这样一种活动形式,很好地促进了本组老师的教育教学水
平,也为参加温州市的优质课评比打下了坚实的基础。
为了参加温州市优质课比赛,旅游组全体老师群策群力,共派出宋蕾、白小青、吴盈盈三位老师参加比赛。经过全体老师的共同参与和本人努力,本次比赛也取得了不错的成绩。宋蕾老师获得市优质课二等奖,白小青老师和吴盈盈老师获得市优质课三等奖。
同时陈萍老师撰写的以“以学定教”为理念的教学设计——《万里长城》,荣获县一等奖。
当然,我们教研组也还存在着一定的问题,例如教研时间不够(不过这是由
客观原因的,因为我们组的人数较少,只有六位老师);我们的科研水平和能力的不足,课题研究还缺乏一定的深度,这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法,不断地完。总之,当前课堂教学是职业教育的主阵地,我们必须深化课堂教学改革,以实践为先导,以教研组建设为载体,全面提高自身教育教学素质,全面提高学生的职业素养。
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