度第一学期小学学校工作总结

本学期，我校在区教育局等上级部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校教育工作全局，认真落实区教育局20XX年工作要点，围绕“增效提质”主题，扎实推进素质教育，不断深化新课程改革，全面实施科研兴校策略，强化教育质量管理，加强教师队伍建设，优化教育环境，规范办学行为，创建人民满意教育。现将一学期的工作总结如下：

一、坚持以人为本，继续加强师资队伍建设，师资素质有效提高。

本学期,我校进一步突出师资队伍在学校和教育发展中的核心作用,将师资队伍建设作为重要工作来抓.为加强师资队伍建设，学校领导班子进一步统一思想，坚持做好三个“强化”。

1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，加强师德、师风建设，增强教师教书育人，以身立教的责任感和使命感。我校校长室、党支部、工会、教工团支部通力协作，通过教职工政治学习和师德演讲比赛等形式多样的活动，规范从教行为，促进教师成长。4月，我校及时传达市教育局 “加强师德修养 规范从教行为”专项整治月活动动员大会的有关精神，组织教师认真学习扬州市中小学教师违反师德“八不准”规定处理办法；我校还开展了“深入学习实践科学发展观”无记名问卷调查活动，认真听取学生的心声，寻找解决制约学校科学发展的突出问题，力求找准贯彻落实科学发展观的切入点。5月，党支部、工会、团支部组织开展了 奉献在岗位，成才在教坛”为主题的教师师德演讲比赛。参赛教师结合自身工作实际，围绕如何加强师德建设，做让人民满意的教师，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面，分别作了精彩的演讲。

2、强化理论修养。新课程改革已进入纵深发展，我校坚持学习培训活动，促进全体教师重视理论学习，及时更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观和发展观，教育教学理论水平显著提高。教科室、教导处认真组织教师参加各种论文、教学设计竞赛活动，鼓励教师认真总结教学经验、撰写教学论文。本学期，我校还进行了“年级组同文诵读”的展示活动，通过年级组所有中青年教师的同文诵读，老师们越发重视修炼自身的基本功。而且各年级组精选了文章，一篇篇使教师们的心灵深受触动。

3、强化业务研修。为了将“有效的课堂”落到实处，我校组织开展了“三级骨干示范研究课”、“同课异构”、“教育开放活动”、“四级电子备课交流互动”、“青年教师的专家指导课”等活动，组织参加了各级各类征文竞赛活动和片、广陵区“育花奖”赛课活动。

开学第一个月内，我们组织学校的市、区学科带头人、中青年骨干对全体教师上“示范研究课”，戴玉兰校长打头阵，杨静、高峰龄紧跟其后，分别为教师们上课示范课，他们还结合自己的课例围绕“有效课堂”这一主题对教师们进行理论培训，三位校领导给教师们树立了榜样，教师们也深深感到自己身上的担子很重，不学习，不研讨就会“落伍”。

本学期，我校组织各学科教师按年级教研组进行了32节次的“同课异构”活动，既有语、数、外三大主要学科，也有音、体、美，内容涵盖全面，课型也丰富多彩，既有新授课，也有阶段整理练习和期中、期末复习课。教师们每听一节课都要完成一份《课堂教学评价量表》，还要参加课后的研讨活动。这一活动开展的目的是通过对一堂堂鲜活的课例的研讨让广大教师体验什么是“有效”、“无效”、“低效”。让每一位参加活动的教师对自己的课堂教学水平有一个客观的认识，从而激励中青年教师积极进取，不断提高教学技艺。校本教研活动，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，促进不同层次的教师在交流中不断成长和发展。

二、坚持科研先导，大力深化课堂教学改革，教学质量逐步提高。

教育科研是教育发展的第一“生产力”。为深化课堂教学改革，贯彻落实学校各项教学教研计划，我们坚持抓好三个方面工作，以促进教育教学质量的提高。

1、坚持向课堂教学要质量。学校严格执行“四级备课”模式：集体备课、个人主备、个人复备、教后再备。集体备课制度化，定时间、定地点、定内容、定中心发言人。学期初，教研组开展活动，确立本学期各科各单元教材的教学指导性意见，划分任课教师的主备内容。学期中，教研组开展多次活动，针对具体的单元教学内容，借助资源平台，把握教学重难点，研讨教学策略，深入钻研教材，形成相关记录。单元主备教师，综合集体备课时形成的教学思路，完成每一节课教学设计的主备工作。依据个人主备的内容，非主备教师根据具体班级学生情况、教师本人的教学风格进行个性化设计，学校要求个性化设计部分不少于30%，并用其它颜色的字体、字号表示，复备部分清晰明了。课后，教师反思课堂教学过程中的教学行为、教学效果，在教学设计后面，记下自己的思考，继续修改、完善教学设计，提高教学效率。

2、坚持向学科教研要质量。本学期，我们聚焦课堂，把提高课堂有效教学作为学校的研究重点，将有效提问作为提高课堂教学的切入点，通过课题研究，提高教师课堂教学提问的技巧，把握提问的时机，掌握提问的分寸，考虑提问的层次，优化提问的方法，多提问一些开放性问题。教师在课堂教学设计中，要有让学生提问的时空，使课堂提问成为学生创新能力培养的基点。同时教师应该巧妙利用提问，开展一些形式多样的学习活动，让学生会提问，敢于提问，提高孩子的学习热情。一是建立课题组织网络，明确课题研究内容。建立课题研究组织网络，由校长任组长，学校骨干教师为核心成员。明确课题开展的思路，以学科为单位，分为语文、数学、英语三个课题组，以教研组为单位进行课题研究。开学初召开了课题组长会议，培训课题研究相关内容。二是多种方式理论学习。采用“请进来，走出去”的基本方式，加强对外交流。请专家来我校作报告、作讲座、作指导；组织课题组成员外出参加学术研讨、业务培训。 另外，开展了系列教师读书竞赛活动，鼓励教师自主学习。三是有效备课上课。运用了电子备课的模式，重点提高教学设计的质量，教科室随机抽查教案。教师精心设计教案，对于关键问题还注明设计意图，课后写下教学反思。每周四上午安排两节数学专家指导课，下午安排专家指导课，课后教者谈教后感，专家提出指导意见。间周举行“同课异构”活动，同一个教学内容由两个教师在不同班级授课，组内教师一起听课，课后评课，双周语文，单周数学。四是多种形式交流反思。教研组内有教师上专家指导课，其他教师参与备课听课，听课后交流讨论。先由教者谈教学设计意图和教后感想，再由其他听课教师突出听课意见，比较两节课有哪些可取之处，有哪些环节需要改进，可以比较整个教学流程的设计，或者就其中的某个教学环节讨论教学提问的有效性。对于“同课异构”，学校该学科教师都参与听课评课。五是检察督促到位。教师精心设计课堂教学，学期结束上交一篇自己最满意的教学设计，其中有修改意见及教学反思。每次听课教师要留下听课意见，及时交给教科室。学期结束举行教学沙龙，总结课堂有效提问设计与评价的经验反思。

3、坚持向过程管理要质量。我校坚持“制度面前人人平等”的管理理念，严格落实各项制度、严格执行课程计划及“三表”，严格执行局“四四二四一”，加强教学精细管理，深入强化监督考核的措施。一是继续加强课堂巡查。学校教学督察组每天在每层楼走廊和教室前查看，看学生上课纪律与表现、看教师授课的状态；二是继续推行“抽签听课”，每天一早教科室和团支部共同抽签，确定当日接受上课审查人员，凡被抽中者，从备课，到上课，到作业布置与批改，无条件地接受学校质量跟踪小组成员的检查；三是实行全员监督。每位老师的电子教案都上传到学校网上电子备课平台，任何时刻、任何人都可以浏览到教案。

三、坚持全面发展，积极开展校园文化活动，素质教育精彩纷呈。

我校坚持“德育为先”的理念，开展“养成教育、爱满校园、特色班队”三大主题教育活动，通过“道德银行、每周之星”等活动载体，整合学校、家庭、社会，熏陶教育学生，促进学生全面、和谐的发展，可谓“随风潜入夜，润物细无声”。

1、以教育为抓手，提高德育实效，提高学生素质。

学生日常行为规范养成教育一直是我校的一个重点工作。为了抓实学生常规，我们首先对班主任进行培训，并多次对一年级班主任进行细致的指导。我们根据班级情况和学生特点，制订了《学生一日常规细则》，包含了早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面。教师利用晨周会进行讲解、训练，使学生不断对照、改正，约束不良的行为，养成好习惯。学校将《一日常规》的学习、检查贯穿每个学期，周周有检查重点，月月有规范评比。每天安排护导值日老师定点检查、提醒，记录的情况及时向班级反馈，并作为班级常规管理评比依据。学校还设立了“红领巾礼仪岗”和“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自主管理和监督作用。

书是人类进步的阶梯，能引导学生求真、向善。“牵手好书，亲近美文”是我们的倡议，学校班班有小主人图书箱，间周四的晨会课是各年级的“广播读吧”时间，由学生组织、介绍不同年级的孩子读书方法，并向大家推荐好书。本学期，我们多次组织学生进行征文竞赛，在区“我爱绿色，我爱广陵”征文竞赛中，学生获一、二等奖的好名次。扬州日报的小记者们积极投稿，一篇篇作文呈现报端。在学生读书的同时，也开展教师读书活动，并要求教师做读书摘记。

2、以检查、反馈为主线，促进学生常规的提高。

良好的行为是在规范的要求下，通过长期的、持之以恒的不断的督促中形成的。只有在加强经常性检查监督同时，及时反馈，让教师和学生及时知道常规中的问题，才能及时矫正，才能有效促进学生改正不好的行为习惯。坚持每日将常规分项目全面检查、记载、评比，通过大黑班进行全校性反馈。使班主任及时了解学生的行为习惯，及时纠正学生出现的不良行为，巩固良好的行为习惯。2、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和学生学先进、争先进的积极性。常规检查结果每日一公布，每周一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点，定期不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，发现好行为及时表扬，以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯。3、多渠道进行反馈。我们将各种评比情况和获奖情况通过橱窗张贴、红领巾广播台宣讲、校园网公告等形式扩大宣传，树立先进榜样，激发荣誉感。

3、以活动促发展，全面提高学生素质，促进学生和谐发展。

我校继续开展了“爱满校园”主题系列活动。以“十爱”为主要内容，每个年级根据学生不同的年龄特点，选定不同的爱的主题，每个中队再根据年级主题开展丰富多彩的活动。这样让每个队员在充满爱的校园中度过小学阶段。学校还成立了十支爱心小队，他们活跃在班级、学校、社区，课余、双休日时常会见到他们的身影。在争戴必修章的同时，我们还设立了尊敬师长、八荣道德等特色章，争章考章活动如火如荼。“爱满校园”系列活动受到了队员、老师、家长、社会的一致好评。本学期，我校国家级十一五课题“德心相融——培养小学生爱的情感教育研究”已深入开展研究活动。

3月，汇聚着许多有意义的纪念日，我校组织同学们开展形式多样的道德教育活动。3月5日“学雷锋日”，学校开展丰富多彩的爱心活动，引领同学们从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。3月8日是“国际妇女节”，学校开展“妈妈，您辛苦了！”感恩教育活动。同学们给亲爱的妈妈捶一次背，倒一杯茶、擦一次鞋、洗一次脚，中高年级学生以“妈妈，我想对您说”为题写一封信，低年级孩子制作一张感恩卡，表达对母亲的感激之情。3月12日“植树节”，学校开展“爱我家园”绿色主题教育活动。同学们走进扬州名园——何园，欣赏绿意盎然的春景，聆听导游声情并茂的讲解，感受文明旅游的新风，认识到人与自然和谐相处的重要性，养成自觉保护环境的行为习惯。3月18日“未成年思想道德建设日”，学校成立“学生督导团”，团员们经过老师培训，走进各班教室，检查学生文明礼仪表现、教室卫生保洁情况等。

4月，我校开展了“科学就在我身边”主题教育实践活动，培养学生科技创新能力。队员们参观了贝尔科普实践基地，孩子们通过实践，了解了很多科学知识就在我们身边。根据去年特色班级活动的经验，我校在各个年级开展了特色活动：一、二年级同学年纪小，好奇性强，开展了解科学家的活动，每两周由班主任在队日课讲一个科学家的故事，指导学生观察生活，学会提科学问题；三、四年级学生阅读科普文章，写读后感和创想作文，开展小种植和小饲养活动，写观察日记和心得体会，利用废旧物品进行科技小制作，交5件作品进行评比；五六年级学生，阅读科普文章，写读后感，对自己所感兴趣的事进行观察研究，写出观察日记。对学生进行易拉罐、布、五谷类贴画的培训，再组织比赛。编写手抄报、电脑《科技报》。我校还根据班主任的个人的特长，开展了科技特色班级活动。其中有：创意指画、剪纸、什物贴画、十字绣、小种植、小养殖、拼图、科幻画、七巧板、编织、航模等。我校选择学生优秀的科技作品布置校园环境，美化校园。群星活动的开展，使每一个学生都参与到科技活动中去，使学生的参与率达到100%，对学生增强科学兴趣，提高学生的科学素养，起到了很好的促进作用。通过一系列的活动，学生的科技能力得到进一步的提高，在第十七届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛江苏赛区有十六位学生获得三等奖，有一位学生获得二等奖，并获得全国总决赛纪念奖。在第十九届江苏省青少年科技创新大赛中我校《节约用水调查实践活动方案》获得优秀科技实践活动三等奖，我校卞旭同学发明的带轮花盆托盘获得三等奖。我校潘旻宇同学发明的可以调节的楼道梯获得江苏省20XX年度首届青少年发明家鼓励奖的殊荣，并在扬州电视台《今日生活》“太有才了”栏目第一个播出。

5月，我校舞蹈队队员表演的舞蹈《兵娃情》参加了广陵区才艺大赛。5月12日开展了大地震一周年纪念活动，结合端午节，五（2）中队开展了“蛋网寄深情”主题实践活动 ，六（4）中队与扬州大学外国语学院的学生进行了“欢乐六一儿童节”联欢活动，每个中队以“建国六十周年、建队六十周年”为主要内容，开展了黑板报、主题队会评比活动，各年级获奖的队会对家长进行开放，得到了社会、家长的一致好评。

6月，我校还组织了第十五届红领巾艺术节暨“素质教育展示周”活动，主题是“祖国发展我成长，星星火炬代代传”。学校全面开放，彰显特色，活动形式多样，内容丰富，有教育教学开放、主题队会展示、快板童谣联唱、红领巾艺术节文艺表演、年级展牌评比、班队特色布置、科技成果展示……校园处处洋溢着欢声笑语。活动既是学校学生全面素质的展示，也是老师们不断进取、团结协作、勇于创新精神的展示。学校邀请学生家长代表、退休教师代表、社区代表、周边单位的领导走进校园，参与学校教育，共谋学校发展，切实推进未成年人思想道德建设，促进学生健康和谐发展。校园网站的“道德银行”,给队员们提供了展示自己的舞台，建立了比较完善的激励机制和考评机制。四（4）中队的“做一片绿色的叶子”主题队会被江苏省少儿频道全程录制，并将在少儿频道播出，少儿频道的著名节目主持人施婕姐姐与孩子们进行了互动活动，孩子们玩得很开心，也学到了很多的知识，收到了很好的效果。

新的学期，在上级领导的正确指导之下，在全体教师的积极配合之下，我们一定会加倍努力，奋发向上，锐意进取，争取更大的成绩。